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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Nicolodi, Suzana Cini Freitas | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Graduação em Ciências | - |
| Autor(es): dc.creator | King Junior, Luiz Alberto Knor | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T13:54:11Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T13:54:11Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-05-20 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-05-20 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/60334 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/60334 | - |
| Descrição: dc.description | Orientadora: Suzana Cini Freitas Nicolodi. | - |
| Descrição: dc.description | Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Graduação em Ciências | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
| Descrição: dc.description | Esta monografia de Estágio desenvolveu um estudo teórico sobre o tema Avaliação com o objetivo de compreender sua importância na educação e na formação inicial docente, buscando articular o tema às experiências avaliativas ocorridas durante as vivências do Estágio Supervisionado Obrigatório do Curso de Licenciatura em Ciências da UFPR Setor Litoral. A escola escolhida para o desenvolvimento dos estágios foi o Colégio Estadual Gabriel de Lara no Município de Matinhos-PR. Para compor o corpus desta monografia fez-se necessário uma revisão de literatura com autores que pesquisam o tema e que pudessem sustentar uma análise histórica, documental, crítica, formativa, qualitativa e emancipatória dos processos avaliativos na educação brasileira. Com o aporte teórico adequado, foi possível, realizar uma discussão entre os relatórios e artigos produzidos como documento final avaliativo de cada estágio. As vivências no estágio, tal como o desenvolvimento do estudo teórico para esta monografia, evidenciam uma formação de professores de ciências pautado em uma compreensão e valorização da proximidade com a realidade e na contextualização das práticas pedagógicas para a construção do conhecimento científico | - |
| Formato: dc.format | 1 recurso online : PDF. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Escolas - Organização e administração | - |
| Título: dc.title | Experiências avaliativas no estágio supervisionado | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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