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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Material produzido na Disciplina de Métodos de Ensino Inovadores em Engenharia pela turma de 2018.2 do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciência dos Materiais | - |
| Autor(es): dc.creator | MARIANO, LEILA SELEME | - |
| Autor(es): dc.creator | TONETTI, MÁRCIO | - |
| Autor(es): dc.creator | BARBOSA, WALESKA DA SILVA | - |
| Autor(es): dc.creator | MARIANO, ANDRÉ BELLIN | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:30:16Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:30:16Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-09-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-09-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-09-28 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/57534 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/57534 | - |
| Descrição: dc.description | Alunos e professor da disciplina de Métodos de Ensino Inovadores para a Engenharia do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciência dos Materiais (PIPE) produziram um Recurso Educacional Aberto no qual discutem a importância da interdisciplinaridade no ensino de engenharia. A interdisciplinaridade pode ser definida como uma forma de ensino que promove maneiras e meios de misturar sabedoria e ciência. O ensino aliado ao aprendizado interdisciplinar é altamente desejável do ponto de vista da sociedade, isto porque o aluno que consegue se aprender através interdisciplinaridade futuramente conseguirá se adequar melhor ao mercado de trabalho, respondendo mais rápido e com maior qualidade às demandas cotidianas. Apesar das vantagens, este tipo de ensino é dificultado por diversas barreiras como arranjos de governanças, avaliações do meio acadêmico e seus profissionais. Para desenvolver o ensino interdisciplinar pesquisadores e professores vêm desenvolvendo metodologias específicas com indicativos positivos de resultados, sendo necessário maior abrangência de amostragem para resultados consolidados. Enfim, a interdisciplinaridade possui suas vantagens e barreiras, sendo necessário o desenvolvimento de metodologias específicas para a sua aplicação com sucesso. Os dados e discussões deste estudo desenvolvido na universidade estão presentes neste REA depositado no repositório da Universidade Federal do Paraná como uma iniciativa do Projeto de Extensão Universitária Ciência para Todos para a educação e popularização do ensino, ciência e tecnologia. | - |
| Formato: dc.format | 8 páginas | - |
| Formato: dc.format | application/vnd.oasis.opendocument.text | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Relação: dc.relation | FORMATO DO ARQUIVO DIGITAL: O documento encontra-se disponível na versão OpenDocument (.odf) e Portable Document Format (.pdf) | - |
| Relação: dc.relation | REA-POS;002 | - |
| Direitos: dc.rights | Atribuição-CompartilhaIgual 3.0 Brasil | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | interdisciplinaridade, vantagens, barreiras, metodologia. | - |
| Título: dc.title | A interdisciplinaridade na engenharia: Oportunidade ou problema? | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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