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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Material produzido na Disciplina de Métodos de Ensino Inovadores em Engenharia pela turma de 2018.2 do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciência dos Materiais | - |
| Autor(es): dc.creator | MENDES, ANA LUIZA | - |
| Autor(es): dc.creator | SILVA, HELOISA ROBERTO PINHEIRO DA SILVA | - |
| Autor(es): dc.creator | DARIO, PRISCILA PAOLA | - |
| Autor(es): dc.creator | MARIANO, ANDRÉ BELLIN | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T12:38:42Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T12:38:42Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-09-27 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-09-27 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-09-27 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/57521 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/57521 | - |
| Descrição: dc.description | A necessidade de compreender os mecanismos envolvidos na aprendizagem nos cursos de engenharia direciona ao desenvolvimento de ações para a solução dos desafios na área. Assim sendo, alunos e professor do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciência dos Materiais da disciplina de Métodos de Ensino Inovadores para Engenharia propõem a utilização de atividades relacionadas ao uso de Recursos Educacionais Abertos (REA) como ferramenta para o ensino em nível superior. Neste trabalho foram realizadas análises quantitativas dos trabalhos apresentados em cada área temática do XLVI Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENG 2017). Após definir a área com maior número de trabalhos publicados, analisou-se a frequência do aparecimento de cada uma das palavras-chave consideradas pertinentes: ensino, metodologia, didática, comunicação e inovação/inovador. Os resultados obtidos demonstraram um destaque em trabalhos relacionados à Métodos e Meios de Ensino / Aprendizagem de Engenharia e de Tecnologia com um total de publicações de trabalhos 100% maior em relação às outras categorias somadas. Percebe-se, portanto, o grande interesse dos participantes do evento de Educação em Engenharia em relação aos Métodos e Meios de Ensino / Aprendizagem. Desta maneira, discussões foram realizadas para possíveis contribuições na compreensão dos fatores que tangem o ensino de engenharia no Brasil. O conteúdo dessa discussão está presente em um Recurso Educacional Aberto produzido que será depositado no Repositório da Universidade Federal do Paraná. | - |
| Formato: dc.format | 7 páginas | - |
| Formato: dc.format | application/vnd.oasis.opendocument.text | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Relação: dc.relation | FORMATO DO ARQUIVO DIGITAL: O documento encontra-se disponível na versão OpenDocument (.odf) e Portable Document Format (.pdf) | - |
| Relação: dc.relation | REA-POS;001 | - |
| Direitos: dc.rights | Atribuição-CompartilhaIgual 3.0 Brasil | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Material produzido na disciplina de Métodos de Ensino Inovadores para Engenharia do Programa de Pós graduação em Engenharia e Ciência dos Materiais (PIPE) da Universidade Federal do Paraná (UFPR) como atividade complementar aos estudos realizados em sala de aula. O conteúdo deste documento pode ser usado como forma auxiliar no estudo da ciência, ensino e extensão. | - |
| Título: dc.title | Ensino na Engenharia: desafios na formação do profissional cidadão | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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