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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Mondini, Ana Carolina, 1983- | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Coordenação de Integração de Políticas de Educação à Distância. Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio | - |
| Autor(es): dc.creator | Lachouski, Lucia | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T10:33:53Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T10:33:53Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-01-05 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-01-05 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/56830 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/56830 | - |
| Descrição: dc.description | Orientadora: Profª Drª Ana Carolina Mondini | - |
| Descrição: dc.description | Monografia (Especialização) - Universidade Federal do Paraná. Coordenação de Integração de Políticas de Educação à Distância. Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio. | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências: p. 23-24 | - |
| Descrição: dc.description | Resumo: O presente estudo tem como tema a importância da filosofia para a construção de valores, que é constantemente discutido, tanto no âmbito acadêmico, como, também, pelo senso comum, com variadas interpretações sobre sua eficácia e eficiência. O presente artigo evidencia determinadas características do ensino de filosofia no ensino médio, tais como a transmissão de valores éticos e morais, a importância de se adaptar a linguagem às conjunturas sociais e a importância de se explanar tais temas em sala de aula. O presente trabalho tem por objetivo, portanto, analisar a disciplina de filosofia aliada a uma educação ética, moral e cidadã , em conformidade ao currículo do ensino médio, por meio de um projeto de Intervenção no âmbito escolar, com a finalidade de responder ao seguinte questionamento: Como a disciplina de filosofia pode auxiliar a construção destes valores na sala de aula? A fim de esclarecer essa questão, utilizou-se, principalmente, as seguintes obras: Aristóteles, Platão, Kant, Mendes, Rousseau entre outros filósofos e suas respectivas obras. Além disso, foi realizado um apanhado teórico a respeito da filosofia no Ensino médio e de suas subáreas, a fim de se pensar numa nova forma de transmitir a filosofia em sala de aula, visando a sensibilidade e o na busca da elaboração de um novo saber, um conhecimento ordenado haurindo da experiência, do nosso cotidiano. | - |
| Formato: dc.format | 1 arquivo (24 p.) : PDF. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Filosofia - Ensino de segundo grau | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Senso comum | - |
| Título: dc.title | A importância da filosofia para a construção de valores | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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