A educação para a liberdade na obra Emílio de Jean-Jacques Rousseau

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Autor(es): dc.contributorMondini, Ana Carolina, 1983--
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paraná. Coordenação de Integração de Políticas de Educação à Distância. Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio-
Autor(es): dc.creatorGequelin, Cleiton-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T10:36:24Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T10:36:24Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-07-27-
Data de envio: dc.date.issued2021-07-27-
Data de envio: dc.date.issued2018-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/56807-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/56807-
Descrição: dc.descriptionOrientador: Prof. Ms. Ana Carolina Mondini-
Descrição: dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Integração de Políticas de Educação à Distância, Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio-
Descrição: dc.descriptionInclui referências-
Descrição: dc.descriptionResumo : A presente pesquisa pretende apresentar uma breve e panorâmica visão da abordagem que Jean-Jacques Rousseau faz sobre a educação a partir de sua obra Emílio ou da Educação. Com base em suas reflexões a proposta é relacionar os conceitos de educação e liberdade, mostrando que, para o filósofo, tratam-se de conceitos inseparáveis, já que a liberdade é identificada com o conhecimento, que é gerado através do contato com livros e por meio da educação que é conduzida pelo educador e pelo educando. Essa visão nos inspira a pensarmos numa educação para a liberdade, que possibilite ao educando autonomia e capacidade crítica de julgamento e transformação da realidade-
Formato: dc.format1 arquivo (28 p.) : PDF.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Palavras-chave: dc.subjectFilosofia - Estudo e ensino (Ensino médio)-
Título: dc.titleA educação para a liberdade na obra Emílio de Jean-Jacques Rousseau-
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