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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Schlemmer, Cris Betina, 1979- | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Curso de Especialização em Mídias Integradas na Educação | - |
| Autor(es): dc.creator | Costa, Bruno Guilherme Nasser | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:13:01Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:13:01Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-01-16 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-01-16 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/56681 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/56681 | - |
| Descrição: dc.description | Orientadora: Cris Betina Schlemmer | - |
| Descrição: dc.description | Artigo (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação Profissional e Tecnológica, Curso de Especialização em Mídias Integradas na Educação. | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências: p. 17-19 | - |
| Descrição: dc.description | Resumo : O ser humano sempre necessitou da reinvenção contínua do processo de contar a própria história, seus mitos e crenças. Desta maneira o processo de criação da Storytelling tornou-se uma proposta muito valiosa para que crianças pequenas pudessem compreender, de forma simples, a história humana. Em se tratando do universo escolar, é preciso compreender de que forma a mídia áudio, por meio de músicas clássica e temática, e informática, pesquisa via internet, Ipad’s e tablets, sofrem influências quando inseridas na Storytelling. Com o objetivo de compreender a relação entre música e a técnica de Storytelling na contribuição formativa de produções críticas e agentes históricos, o presente trabalho apresenta uma análise realizada no Colégio Amplação, em Curitiba, PR, tendo como amostra de pesquisa educandos da Educação Fundamental II ao Médio. Como metodologia definiu-se uma pesquisa exploratória de natureza qualitativa, com análise de dados obtidos por meio de encontros semanais pela modalidade de pesquisa-ação e observação participante. A partir dos resultados obtidos, concluiu-se que o processo de Storytelling, ligado à formação crítica dos educandos, trabalhado de forma constante e integrado às mídias de música específica e leituras de conteúdos de apostila, livros e artigos, ajuda no progresso constante de ampliação nos interesses por estudos, pesquisas e debates constantes, além de proporcionar aos educandos o autoconhecimento dos potenciais intelectuais | - |
| Formato: dc.format | 1 arquivo (19 p.) : PDF. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Recursos audiovisuais | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Arte de contar historias | - |
| Título: dc.title | Storytelling e música : ferramentas integradas para o desenvolvimento do agente histórico | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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