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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Freitas, Maria do Carmo Duarte, 1962- | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Graduação em Gestão da Informação | - |
Autor(es): dc.creator | Souza, Taiane, 1994- | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-08-21T23:56:11Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-08-21T23:56:11Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2018-04-17 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2018-04-17 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2017 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/1884/55232 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/55232 | - |
Descrição: dc.description | Orientador : Maria do Carmo Duarte Freitas | - |
Descrição: dc.description | Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Gestão da Informação. | - |
Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
Descrição: dc.description | Resumo : O Estatuto do Idoso, afirma que este tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade. Cabe ao estado criar oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático destinados aos programas educacionais a eles destinados, sendo que os cursos especiais para idosos devem incluir conteúdo relativo às técnicas de comunicação, computação e demais avanços tecnológicos, para sua integração à vida moderna. O idoso participou de uma geração que nasceu e foi educada em uma época em que o tempo transcorria em outra velocidade. As dificuldades em lidar com os avanços tecnológicos, até mesmo em questões como eletrodomésticos, celulares, os caixas eletrônicos instalados nos bancos evidenciam o afastamento e dificultam a socialização, comunicação e interação dos idosos. Esta pesquisa tem como objetivo analisar o processo de aprendizagem de e-inclusão da Terceira Idade na Universidade Federal do Paraná. Os idosos têm dificuldades em lidar com os avanços tecnológicos, fato que motivou o projeto de Extensão do Grupo de Pesquisa em Ciência Informação e Tecnologia com foco na sua Inclusão Digital, que já está na sua quinta versão, porém nenhuma pesquisa havia sido desenvolvida a partir dos dados coletados desse projeto, para analisar o perfil dos idosos e mostrar a importância do desenvolvimento do projeto. A pesquisa tem como procedimento metodológico pesquisa-ação, de natureza aplicada, procedimentos quanti-qualitativo com diferentes etapas, sendo elas: revisão de literatura, elaboração de um instrumento de conhecimentos prévios e outro de avaliação de aprendizado a cada curso, aplicação e tabulação dos dados, análise dos resultados, entrevista com monitores e, finalmente apresentação dos resultados. A expectativa é estimular o desenvolvimento de competências tecnológicas entre os participantes com ações educativas sobre as mídias e recursos disponíveis na internet. Além disso, a formação promove meios para que eles se apropriem das tecnologias para usufruto pessoal e social, de modo que a melhoria das condições de vida com o uso adequado da tecnologia. Acrescenta-se que durante a formação presencial já começa a sua inserção em uma rede social, permitindo que tomem conhecimentos que possibilitam continuar seu processo de educação a distância. | - |
Formato: dc.format | 59 p. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Palavras-chave: dc.subject | Inclusão digital - Idosos | - |
Título: dc.title | Processo de formação e inclusão digital na terceira idade | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo |
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