A tarefa de casa como prática pedagógica

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorRamos, Edna Amancio de Souza-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paraná.Setor de Educação. Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica-
Autor(es): dc.creatorBadotti, Simone Alves-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T12:03:58Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T12:03:58Z-
Data de envio: dc.date.issued2019-11-24-
Data de envio: dc.date.issued2019-11-24-
Data de envio: dc.date.issued2016-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/53842-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/53842-
Descrição: dc.descriptionOrientadora : Professora Mestra Edna Amâncio de Souza Ramos-
Descrição: dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica-
Descrição: dc.descriptionInclui referências-
Descrição: dc.descriptionResumo : Este trabalho é parte obrigatória para conclusão do curso de Coordenação pedagógica da UFPR, e tem como objetivo apresentar algumas reflexões acerca da tarefa de casa, a qual permeia o cotidiano escolar e familiar. Procura demonstrar através de pesquisa teórica e empírica, como ela se efetiva na percepção dos envolvidos, pais, alunos e professores. A tarefa de casa faz parte de nossa cultura escolar, e é vista pela maioria dos envolvidos no processo, pais, alunos e professores, como um componente importante para a aprendizagem, tanto para reforçá-la como para aprofundá-la, mas ainda é um objeto de estudo pouco investigado. Ela pode ser um dos mais importantes meios de interação família-escola, mas que a sua prática deve ser repensada nos seus objetivos e métodos, de forma a se colocar-se a serviço do ensino-apredizagem significativas.-
Formato: dc.format16 p.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Palavras-chave: dc.subjectLar e escola-
Palavras-chave: dc.subjectEducação de crianças-
Título: dc.titleA tarefa de casa como prática pedagógica-
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