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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Braga, Ramon de Oliveira Bieco | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social | - |
Autor(es): dc.creator | Santin, Helida Fatima | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T12:20:29Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T12:20:29Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021-06-08 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021-06-08 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2016 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/53687 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/53687 | - |
Descrição: dc.description | Orientador : Prof. Msc. Ramon O. Bieco Braga | - |
Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social | - |
Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
Descrição: dc.description | Resumo : Este artigo aborda as vivências sociais e familiares de crianças residentes no Conjunto Renascer, em Sapopema/PR e suas influências no desempenho e comportamento escolar na Escola Municipal do Campo Olavo Bilac. Escolheu-se o Conjunto Renascer por este ser considerado o bairro com maior índice de evasão, abandono, mau comportamento e desempenho escolar, sendo também um dos bairros mais pobres do município. Para coleta de informações realizou-se pesquisa qualitativa, utilizando-se método indutivo, onde fez-se um recorte selecionando 7 alunos que mais apresentaram queixas pela escola. Foram aplicados questionários com perguntas semi-estruturadas aos referidos alunos e seus responsáveis. Constatou-se que nenhum membro das famílias entrevistadas passou do 6º ano do ensino fundamental, sendo que identificou-se adolescentes em idade escolar fora da escola, formando um ciclo intergeracional de difícil rompimento. Todos os entrevistados relataram já ter presenciado ou sofrido situações de violência na família e/ou no bairro como brigas, agressões físicas e/ou verbais, roubos, furtos, uso abusivo de álcool e uso de drogas ilícitas. Com a pesquisa, constatou-se a necessidade de ações conjuntas entre família, escola, comunidade e rede de proteção social a fim de trabalhar as realidades vividas por essas crianças, combatendo situações de violência e realizando ações de prevenção e orientação com as famílias e com a comunidade, buscando melhorar a qualidade de vida ddo público atendido. | - |
Formato: dc.format | 1 arquivo (22 p.). | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Palavras-chave: dc.subject | Avaliação educacional | - |
Palavras-chave: dc.subject | Comunidade e escola | - |
Palavras-chave: dc.subject | Violência - Aspectos sociais | - |
Título: dc.title | As vivências sociais e familiares dos discentes da Escola Municipal de Campo Olavo Bilac, em Sapopema/PR, que residem no Conjunto Renascer | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo |
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