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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Stival, Maria Cristina Elias Esper | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social | - |
| Autor(es): dc.creator | Caregnato, Angela Cristina | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T13:50:15Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T13:50:15Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-06-09 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-06-09 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2016 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/53640 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/53640 | - |
| Descrição: dc.description | Orientadora : Profª. Dra. Maria Cristina Elias Esper Stival | - |
| Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
| Descrição: dc.description | Resumo : O artigo apresentado pertence ao Curso de Especialização Educação, Pobreza e Desigualdade Social da Universidade Federal do Paraná, com o eixo Educação Escolar, Pobreza, Direitos Humanos e Justiça Social, trata de uma análise dos resultados do Projeto Boletim de Acompanhamento da Família (BAF) de Marechal Cândido Rondon - Estado do Paraná, desde o ano que iniciou 2011 até o ano de 2015, envolvendo as escolas, professores, famílias, estudantes e equipe pedagógica do Projeto. A meta do projeto, tem como objetivo diminuir a incidência de risco pessoal e social das crianças e adolescentes entre 9 e 12 anos, por meio de uma ação integrada entre a Secretaria Municipal de Assistência Social e a Secretaria Municipal de Educação, do Conselho Tutelar, do Ministério Público e da Polícia Militar, combatendo às violências sociais contra crianças e adolescentes. Utilizou-se os bancos de dados, através dos relatórios, atendimentos e intervenções realizadas no decorrer da execução do mesmo, entrevistas com pessoas participantes do Projeto, bem como os profissionais que implantaram e implementaram o Projeto. Destaca-se qual foi a concepção idealizada, o perfil das gestões municipais, analisando a justificativa do Projeto, e destacando as mudanças que tiveram, por meio do quadro comparativo do que permanece e o que mudou, fazendo uma interface no resultado de quantos estudantes eram beneficiários do Programa Bolsa Família. Nesse sentido, ressalta a concepção de pobreza, verificando em cada ano como era tratada a pobreza no Projeto, por meio de relatos que identificam o mesmo, articulando com as temáticas do curso. Conclui-se que o Boletim de Acompanhamento da Família adquiriu legitimidade junto à comunidade escolar do município, dado o nível de comprometimento das pessoas envolvidas. | - |
| Formato: dc.format | 1 arquiva (19 p.). | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Projetos comunitarios | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Exclusão social | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Comunidade e escola | - |
| Título: dc.title | Boletim de Acompanhamento da Família (2011 - 2015) : uma análise necessária | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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