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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Barbosa, Aparecida Reis | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná.Setor de Educação. Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica | - |
| Autor(es): dc.creator | Siqueira, Patrícia Rodrigues | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:23:39Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:23:39Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-01-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-01-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2016 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/53454 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/53454 | - |
| Descrição: dc.description | Orientadora : Mª. Aparecida Reis Barbosa | - |
| Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
| Descrição: dc.description | Resumo : Este estudo investiga a relação entre o ambiente escolar e a imagem do Agente Educacional I em duas escolas estaduais do município de Paranaguá. Há princípio realizamos uma pesquisa histórica para compreender quem "é", e como surgiu o funcionário escolar agora denominado "Agente Educacional I", para tanto se fez necessário utilizar referências teóricas acerca das relações de trabalho e de poder estabelecidas dentro das instituições de ensino. Utilizou-se outro recurso metodológico no desenvolvimento deste trabalho, ou seja, a aplicação de questionário com 17 "Agentes Educacionais I" destas duas escolas. Ao final do trabalho foi possível perceber que a escola é um órgão vivo e que este reproduz a divisão social de trabalho presente na sociedade na qual a instituição de ensino está inserida, neste sentido evidenciou-se a hierarquização social pelo princípio meritocrático, ou seja, a estratificação social presente na organização do trabalho na sociedade capitalista faz-se presente dentro da organização do trabalho escolar, e há por parte dos Agentes Educacionais I uma legitimação desta forma de organização de trabalho e em quais aspectos o ambiente interfere nestas relações. | - |
| Formato: dc.format | 19 p. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Escolas - Organização e administração | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação e Estado | - |
| Título: dc.title | Relação entre o ambiente escolar e a imagem do Agente Educacional I no estado do Paraná | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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