Qualidade no ensino público : estudo de caso do projeto de capacitação de professores da rede estadual do Paraná, em matemática contextualizada, em 2001-2002

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorMartins, Onilza Borges, 1940-2018-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Especialização em Gestão da Qualidade-
Autor(es): dc.creatorInafuco, Julio Kiyokatsu-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T12:38:47Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T12:38:47Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-25-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-25-
Data de envio: dc.date.issued2003-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/53171-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/53171-
Descrição: dc.descriptionOrientadora : Onilza Borges Martins-
Descrição: dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Curso de Especialização em Gestão da Qualidade-
Descrição: dc.descriptionInclui referências-
Descrição: dc.descriptionResumo: Esse Projeto Técnico propõe analisar a "Capacitação de professores da rede estadual do Paraná, em Matemática Contextualizada, em 2001-2002", dentro dos conceitos de Qualidade Total. Visando a fundamentação do Projeto Técnico, foram pesquisadas as exigências da sociedade atual, a importância da educação e do conhecimento, a qualidade educativa e a importância da Gerência da Qualidade Total nas organizações educacionais. Considerada a importância dos recursos humanos nas organizações educacionais, sobretudo o professor, foi feito o estudo de um caso de capacitação promovida pela Secretaria de Estado de Educação do Paraná, baseado em documentos da própria Secretaria e em relatório do provedor da capacitação-
Formato: dc.format1 recurso online : PDF.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Palavras-chave: dc.subjectEscolas publicas-
Título: dc.titleQualidade no ensino público : estudo de caso do projeto de capacitação de professores da rede estadual do Paraná, em matemática contextualizada, em 2001-2002-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo

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