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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Ceccato, Monica Weiler | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola | - |
Autor(es): dc.creator | Buratto, Aline Perazzoli | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-08-21T23:40:53Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-08-21T23:40:53Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2017-12-12 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2017-12-12 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2016 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/1884/51786 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/51786 | - |
Descrição: dc.description | Orientadora: Profª Monica Weiler Ceccato | - |
Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola | - |
Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
Descrição: dc.description | Resumo : O objetivo principal da pesquisa foi identificar a percepção de responsáveis, educadores e estudantes das zonas urbana e rural em relação às questões de gênero e como objetivos específicos caracterizar a realidade em que a pesquisa foi realizada, aplicar um questionário com questões abertas e fechadas a responsáveis, educadores/as e estudantes do Ensino Médio das zonas urbana e rural e realizar um comparativo entre as respostas obtidas. A metodologia da pesquisa foi exploratória de cunho qualitativo com a aplicação de um questionário com 16 questões, sendo que 146 pessoas responderam ao mesmo de forma voluntária. Após análise e discussão dos dados obtidos foi possível concluir que as percepções dos entrevistados das zonas urbanas e rural sobre as relações de gênero são semelhantes, o que denota uma evolução na diminuição da discriminação principalmente dos homens em relação às mulheres. Por fim, são apresentadas sugestões para o desenvolvimento do tema nas escolas para ampliar o leque de conhecimentos sobre o que é gênero e suas implicações, melhorando o convívio escolar, onde meninos e meninas, passem a perceber que o mesmo deve ocorrer por meio da união de talentos e saberes e não na competição desnecessária. | - |
Formato: dc.format | 18 p. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Título: dc.title | Percepções de responsáveis, educadores/as e estudantes das zonas urbana e rural sobre as relações de gênero | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo |
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