A educação como formação para a emancipação segundo a filosofia de adorno

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Autor(es): dc.contributorVieira Neto, Paulo, 1964--
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paraná. Coordenação de Integração de Políticas de Educação à Distância. Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio-
Autor(es): dc.creatorCordeiro, Elaine Roberta Charavara-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T11:26:08Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T11:26:08Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-02-08-
Data de envio: dc.date.issued2021-02-08-
Data de envio: dc.date.issued2015-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/50735-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/50735-
Descrição: dc.descriptionOrientador : Prof. Dr. Paulo Vieira Neto-
Descrição: dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio-
Descrição: dc.descriptionInclui referências-
Descrição: dc.descriptionResumo : Este estudo tem como objetivo a analise do conceito emancipação a partir da filosofia de Theodor W. Adorno. A emancipação é uma das metas para a educação, pois é a partir da emancipação que podemos livrar o homem da barbárie. O exemplo de barbárie utilizado por Adorno é o campo de concentração localizado em Auschwitz. A abordagem é feita a partir da reflexão em como evitar a barbárie entre os homens no objetivo de que ela não volte a acontecer. Durante o trabalho são discutidos conceitos de autoridade, alienação, política e emancipação. Pretende-se assim discutir qual é o papel da educação para evitar a barbárie, alienação e a sujeição.-
Formato: dc.format24 p.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Palavras-chave: dc.subjectFilosofia - Estudo e ensino (Ensino médio)-
Palavras-chave: dc.subjectAdorno, Theodor W., 1903-1969-
Título: dc.titleA educação como formação para a emancipação segundo a filosofia de adorno-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo

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