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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Ferreira, Marcia Regina, 1969- | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Educação do Campo | - |
| Autor(es): dc.creator | Bach, Angelis Teresinha Rutcoski, 1969- | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:37:11Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:37:11Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-06-23 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-06-23 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2014 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/50142 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/50142 | - |
| Descrição: dc.description | Orientadora: Marcia Regina Ferreira | - |
| Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação do Campo | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
| Descrição: dc.description | Este artigo apresenta uma experiência a partir de uma oficina de fotografias desenvolvida com alunos do 5º Ano. A oficina teve como objetivo compreender a importância da valorização e do cuidado do espaço escolar, além da promoção da integração social. Por meio de conversas e debates em sala de aula, esteve em foco a importância de preservar, cuidar e retratar o ambiente de convívio social. Além de proporcionar um estudo que ampliou e trouxe esclarecimentos sobre arte de fotografar. Após os devidos esclarecimentos sobre trabalho a ser desenvolvido e os objetivos que culminaram no entendimento do processo de aprendizagem através da fotografia, desenvolveu-se a oficina propriamente dita, onde os alunos puderam manusear, selecionar atribuir significados e compreender a importância de estudar fotografias no ensino da arte. É possível afirmar que este trabalho contribuiu para o desenvolvimento dos alunos nas áreas de percepção e leitura de imagens, além de melhorar sua autoestima, uma vez que boa parte dos alunos nunca haviam se aproximado de uma máquina fotográfica consequentemente não tiveram a oportunidade de ir em busca das emoções que são possíveis ao fotografar algum elemento da paisagem. As contribuições não pararam por aí, visto que os alunos puderam perceber que a produção pelo meio de fotografias, faz com que valorize não só o ambiente, mas também as relações humanas | - |
| Formato: dc.format | 1 recurso online (18 p.) : PDF. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Fotografia - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Arte - Educação de jovens | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Arte e fotografia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Oficina de criatividade | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação artística (Ensino fundamental) | - |
| Título: dc.title | Laboratório de arte e fotografia | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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