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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Silveira, Marcos Aurélio Tarlombani da, 1962- | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências da Terra. Curso de Especialização em Análise Ambiental | - |
Autor(es): dc.creator | Schwind, Ângela Fontoura Pires | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:09:25Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:09:25Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-05-15 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-05-15 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2012 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/48826 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/48826 | - |
Descrição: dc.description | Orientador : Marcos Aurélio Tarlombani da Silveira | - |
Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Terra, Curso de Especialização em Análise Ambiental | - |
Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
Descrição: dc.description | Resumo: O ensino de meteorologia no ensino fundamental faz parte do currículo dos alunos. Fazer com que eles tenham interesse e queiram conhecer mais sobre o assunto é um desafio. Através de um experimento no qual os alunos confeccionaram seus próprios instrumentos e criaram uma miniestação meteorológica, possibilitou que o aluno compreendesse os fenômenos do clima e do tempo que os cercam. Este trabalho foi realizado no Colégio Estadual Polivalente de Curitiba com os alunos do sétimo ano que fizeram um experimento desenvolvendo uma mini-estação meteorológica para observação diária em um período de 15 dias, os alunos construíram um pluviômetro, higrômetro e um anemômetro . O resultado dessa experiência foi satisfatório, pois os alunos assimilaram os conteúdos teóricos de forma positiva e se interessaram mais em saber e discutir assuntos relacionados ao clima e ao tempo, tais como, efeito estufa, aquecimento global, tipos de nuvens, enchentes e secas. | - |
Descrição: dc.description | Abstract: The methodology teaching in elementary school is part of the students’curriculum. It is a challenge to incite their interest and desire to know moreabout the subject. Through an experiment in which the students made theirown instruments and built a meteorological mini-station, it was possible forthem to understand climate and weather phenomena that surround them.This project was developed at Colégio Estadual Polivalente de Curitiba withstudents from the seventh grade who built a meteorological mini-station fordaily observation for a period of fifteen days. During this time, the studentsbuilt up a pluviometer, a hygrometer and an anemometer. The result of thisexperience was satisfactory once the students have assimilated thetheoretical contents in a positive way and showed interest in learning anddiscussing topics related to climate and weather such as the greenhouseeffect, global warming, types of clouds, floods and droughts. | - |
Formato: dc.format | 1 recurso online : PDF. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Palavras-chave: dc.subject | Metereologia | - |
Palavras-chave: dc.subject | Ensino fundamental - Educação ambiental | - |
Título: dc.title | Aulas práticas de meteorologia no ensino fundamental : uma experiência no Colegio Estadual Polivalente de Curitiba - Curitiba - Paraná | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo |
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