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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Souza, Ricardo Lethonen Rodrigues de | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Especialização em Genética para Professores de Biologia do Ensino Médio | - |
| Autor(es): dc.creator | Burnatt, Soeli Teresinha Grein | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:11:46Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:11:46Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-01-03 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-01-03 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2014 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/1884/46935 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/46935 | - |
| Descrição: dc.description | Orientador : Ricardo Lethonen Rodrigues de Souza. | - |
| Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de ..., Curso de Especialização em ... | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
| Descrição: dc.description | Resumo : O presente trabalho, pretende abordar como o lúdico pode contribuir no processo de ensino-aprendizagem da Genética, tendo como objetivo, relatar que o lúdico proporciona uma nova maneira de aprender, construindo conceitos de maneira interessante e envolvente, onde o aluno aprende interagindo, participando, testando hipóteses, e se divertindo. Este estudo traz consideraçãoes sobre o conceito do lúdico, principalmente do jogo, como se trabalhar em sala de aula, o que está de acordo com os PCN’s, e qual o papel do professor na prática pedagógica lúdica. É preciso tornar a escola, um local que além de construir conhecimento, também seja um ambiente agradável e dinâmico. Assim, surge a necessidade de se trabalhar de maneira diferenciada, inserindo no ensino de Genética as atividades lúdicas como forma alternativa e atrativa para o aluno. O mesmo contém duas sugestões de atividades de fácil aplicação, as quais podem contribuir de maneira significativa no aprendizado da Genética. Portanto, cabe aos educadores planejarem conscientemente, justificando a finalidade de estar utilizando o lúdico, para se obter um bom desenvolvimento e um aprendizado de qualidade. | - |
| Formato: dc.format | 35 p. : il. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Genetica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Jogos educativos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem | - |
| Título: dc.title | Utilizando os jogos didáticos para o ensino de genética | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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