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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Tesser, Gelson João, 1955- | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especializaçao em Filosofia da Educação | - |
| Autor(es): dc.creator | Stroparo, Caroline Natalie | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:54:14Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:54:14Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2015 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/44297 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/44297 | - |
| Descrição: dc.description | Orientador : Gelson João Tesser | - |
| Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Filosofia da Educação | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
| Descrição: dc.description | Resumo: Este trabalho, a partir de estudos da filosofia de Friedrich Nietzsche (18441900), que tanto contribui para o pensamento moderno, busca refletir sobre uma verdadeira educação defendida por este em prol da formação de indivíduos livres. Como problema, temos o sofrimento e impotência do homem frente à gratuidade da existência. Na tentativa de encontrar caminhos para dialogar sobre isto em relação à educação e liberdade, discorreremos sobre o conceito de cultura para, também, questionar os valores que regem a lógica da atual sociedade globalizada. Esse estudo parte do corpo como referência para a construção do conhecimento, que, dentro de uma concepção que rompe com a metafísica, oferece a arte como possibilidade de cura do pessimismo decorrente do niilismo, bem como a superação do homem tal qual Nietzsche a concebia. | - |
| Descrição: dc.description | Abstract: This work, based on the studies of Friedrich Nietzsche (1844-1900), who much contributed to the modern thought, intend to ponder on the true education defended by himself to promote free individuals. As a problem, there is the suffering and the impotence of men due to the lack of meaning of existence. Trying to find ways to establish a dialog about this issue in relation to education and freedom, it will discussed the concept of culture and question values that rule the globalized society’s way of thinking. This study takes reference on the body to the construction of knowledge in a way that breaks with metaphysics, offers art as a possibility of cure for pessimism due to nihilism as much as the overcoming of men as Nietzsche conceived in his ideas. | - |
| Formato: dc.format | 46 f. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação - Filosofia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Niilismo | - |
| Título: dc.title | Arte e corporeidade na filosofia de Nietzsche | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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