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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Carvalho, Guilherme Gonçalves de | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Artes, Comunicação e Design (Curso de Graduação em Jornalismo) | - |
Autor(es): dc.creator | Sinderski, Rafaela Mazurechen | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-08-21T23:15:23Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-08-21T23:15:23Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2016-08-04 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2016-08-04 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2016 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/1884/43433 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/43433 | - |
Descrição: dc.description | Orientador: Guilherme Oliveira | - |
Descrição: dc.description | Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná. Setor de Artes, Comunicação e Design. Curso de Graduação em Jornalismo | - |
Descrição: dc.description | Durante séculos, o contador de histórias foi reconhecido como detentor de sabedoria e vasta experiência. Suas narrativas, declamadas em voz altiva, foram uma maneira de informar, entreter o ouvinte e reforçar costumes. Mas, com o enfraquecimento da oralidade devido à ascensão da escrita e da leitura e da implementação de tecnologias de impressão, a contação de histórias passou a ocupar um papel confuso dentro da sociedade. Os livros, produzidos em massa pelo sistema de prensa de Gutenberg, "calaram" a voz da história humana, que passou a ser registrada em papel e lida de maneira silenciosa. Apenas com o advento do rádio e da televisão como novos meios de comunicação no século XIX – o que gerou um processo de retribalização da sociedade – a oralidade volta a conquistar espaço. E as histórias, por sua vez, voltaram às salas de aula e a outros ambientes educacionais e sociais. Estaria, então, a tradição oral está sendo retomada, tendo a contação de histórias como uma manifestação de seu retorno? Para responder tal pergunta, foram realizadas pesquisas bibliográficas, entrevistas jornalísticas e métodos observação participante para produzir um livro-reportagem que aponte a relevância social e educacional da contação de histórias no cenário curitibano. Esses métodos de estudo mostraram que o ato de contar histórias está presente tanto na rede de educação municipal quanto na iniciativa da sociedade civil como forma de educar e de desenvolver as capacidades emocionais e imaginativas do ouvinte. | - |
Descrição: dc.description | Inclui livro-reportagem: "Entre contos e relatos: um livro-reportagem". | - |
Formato: dc.format | 45f. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Relação: dc.relation | Disponível em formato digital | - |
Relação: dc.relation | Exigências do sistema: Adobe Acrobat Reader | - |
Palavras-chave: dc.subject | Contadores de histórias - Curitiba (PR) | - |
Título: dc.title | A história de muitas histórias : um livro-reportagem sobre a importância social e educacional da contação de histórias nos tempos atuais | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo |
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