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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Polidoro, Maurício, 1986- | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Educação em Direitos Humanos | - |
| Autor(es): dc.creator | Santos, Alexsandra Mendes dos | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T12:39:50Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T12:39:50Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-07-04 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-07-04 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2015 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/42606 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/42606 | - |
| Descrição: dc.description | Orientador: Maurício Polidoro | - |
| Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação em Direitos Humanos | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
| Descrição: dc.description | Este artigo fala sobre os desafios do trabalho docente na atualidade e sobre as práticas necessárias para que as ações de ensinar e de aprender sejam verdadeiramente realizadas de forma a possibilitar a construção do conhecimento nos ambientes formais de ensino na atualidade. Aqui são mostrados os novos tratamentos necessários devido às mudanças de comportamentos sociais de prioridades e da importância que dão para a aprendizagem Questões como: o que é ensinar e o que é aprender nos dias atuais; quais estratégias são necessárias para o efetivo aprendizado dos alunos; quais características o docente precisa apresentar para ser considerado um profissional competente; como está o ensino básico e todos os escalonamentos educacionais na atualidade; quem são os alunos e o que procuram e como estes alunos se relacionam com os professores e com a instituição de ensino na era da Informação, estão presentes neste artigo. A proposta descreve o trabalho de pesquisa sobre a profissão professor nos dias atuais, como a docência se desvalorizou, principalmente na questão do tratamento que mestres recebiam na sociedade, mostrando as mudanças ocorridas durante algumas décadas sobre a valorização desse profissional em todos os sentidos, o respeito em sala de aula por parte dos alunos, por parte dos pais e principalmente por parte dos governantes, numa perspectiva histórica e filosófica no que diz respeito a valorização financeira e investimentos na capacitação profissional desses. Este estudo visa com a pesquisa quantitativa e documental, buscar as respostas ou parte delas, para esclarecer o que está ocasionando a decadência social e financeira do professor e por consequência o rareamento desses profissionais. | - |
| Formato: dc.format | 1 recurso online (22 p.) : PDF. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Trabalho docente | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação - História - Brasil | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação de professores | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Direitos humanos - Educação | - |
| Título: dc.title | O exercício da docência nos dias atuais | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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