Currículo escolar na educação no campo

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorFerreira, Luciana, 1970--
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Educação do Campo-
Autor(es): dc.creatorOliveira, Maria das Graças Souza de-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T13:31:05Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T13:31:05Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-12-05-
Data de envio: dc.date.issued2021-12-05-
Data de envio: dc.date.issued2011-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/38583-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/38583-
Descrição: dc.descriptionOrientadora: Luciana Ferreira-
Descrição: dc.descriptionArtigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso-
Descrição: dc.descriptionArtigo (Especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação do Campo-
Descrição: dc.descriptionInclui referências-
Descrição: dc.descriptionResumo: Este artigo tem como objetivo analisar – sob o ponto de vista do currículo escolar – a importância da produção da horta comunitária na educação no campo. O currículo escolar constitui instrumento significativo, utilizado por diferentes sociedades, tanto para desenvolver os processos de conservação, transformação e renovação dos conhecimentos acumulados, como para socializar as crianças e jovens, construindo com eles os valores tidos como desejáveis para cada uma destas sociedades. Desta forma, quando o currículo escolar envolve a educação no campo, pode-se afirmar que ainda há muito a ser analisado e discutido a fim de enriquecer as analises até hoje trabalhadas sobre este tema-
Formato: dc.format1 arquivo (11 p.) : PDF.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Palavras-chave: dc.subjectEducação rural-
Palavras-chave: dc.subjectCurriculo escolar-
Título: dc.titleCurrículo escolar na educação no campo-
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