Ética na educação : o papel do educador social na prevenção da violência nas salas de aula nas escolas públicas

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Autor(es): dc.contributorTesser, Gelson João, 1955--
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especializaçao em Filosofia da Educação-
Autor(es): dc.creatorVeiga, Thaysa Mara Vieira da-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T11:10:35Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T11:10:35Z-
Data de envio: dc.date.issued2019-11-03-
Data de envio: dc.date.issued2019-11-03-
Data de envio: dc.date.issued2012-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/38436-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/38436-
Descrição: dc.descriptionOrientador : Gelson João Tesser-
Descrição: dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Filosofia da Educação-
Descrição: dc.descriptionInclui referências-
Descrição: dc.descriptionResumo: O desenvolvimento desta pesquisa busca ampliar os conhecimentos sobre os processos na abordagem da Ética na Educação: no papel do educador social na prevenção da violência nas salas de aula das escolas públicas, como sua importância e suas consequências da inserção desse tema no cotidiano escolar. O nosso propósito é refletir sobre o papel da família e da escola na educação, sobre temas que preocupam a vida em sociedade: a violência é um deles, revelando-se um problema de difícil solução. Sendo que éticos são os princípios morais e os valores que norteiam os seres humanos nas suas ações com outros membros da coletividade promovendo o desenvolvimento global dos indivíduos.-
Formato: dc.format59 f.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Palavras-chave: dc.subjectViolencia escolar-
Palavras-chave: dc.subjectEducação - Etica-
Título: dc.titleÉtica na educação : o papel do educador social na prevenção da violência nas salas de aula nas escolas públicas-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo

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