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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Gubert, Ida Cristina | - |
Autor(es): dc.contributor | Caron, Luiz Felipe | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Graduação em Ciências Biológicas | - |
Autor(es): dc.creator | Rouze, Barbara M | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:57:46Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:57:46Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022-08-18 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022-08-18 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2005 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/36246 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/36246 | - |
Descrição: dc.description | Orientador: Ida Cristina Gubert | - |
Descrição: dc.description | Coorientadores: Luiz Felipe Caron e Remy Lessnau | - |
Descrição: dc.description | Monografia (Bacharelado) - Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Biológicas. Curso de Graduaçao em Ciencias Biológicas | - |
Descrição: dc.description | Resumo : A dinâmica moderna exige da sociedade uma rápida adaptação às novas tendências pedagógicas e aos novos caminhos que a tecnologia apresenta. Há, portanto, uma necessidade crescente de materiais alternativos que auxiliem e aperfeiçoem a aprendizagem. O computador tem sido utilizado na educação durante os últimos 20 anos, demonstrando ser um uma ferramenta útil no processo de ensinoaprendizagem. Neste contexto a produção de um Cd-rom é um meio prático, de custo reduzido, moderno e eficiente de distribuir e possibilitar programas de aprendizagem e treinamento, enriquecido por sons, ilustrações, imagens, autoavaliações interativas, etc. Não se trata, porém, de simplesmente inserir no currículo aulas de informática com sentido profissionalizante, nem tampouco utilizar o computador como "máquina de aprender", numa pretensa atividade de autoensino, mas de colocar à disposição do corpo pedagógico um importante auxiliar didático.Os principais objetivos do interativo consistem em motivar os alunos em sala de aula, reduzir riscos de contaminação, custos com materiais e reagentes e atuar na prevenção da brucelose. Elaborando um novo modelo educacional centrado no aluno, no qual este passa a ter um papel muito mais ativo e autônomo na busca do aprendizado e do conhecimento. A escolha do tema baseia-se na perda econômica relacionada com a brucelose que chega a ser de 20% da produção bovina de corte de um país, além disso, a condição de soropositivo no rebanho compromete a capacidade de exportação para outros países e por questões epidemiológicas em rebanhos o tratamento não é recomendado, fazendo com que uma vez diagnosticada a doença o animal seja encaminhado ao abate. | - |
Formato: dc.format | 1 recurso online : PDF. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Palavras-chave: dc.subject | Brucelose | - |
Palavras-chave: dc.subject | Bovinos - Infecções | - |
Título: dc.title | Laboratório virtual de imunologia-brucelose | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo |
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