O uso da mídia rádio na escola como prática pedagógica

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Autor(es): dc.contributorBespalhok, Flávia Lúcia Bazan, 1965--
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paraná. Curso de Especialização em Mídias Integradas na Educação-
Autor(es): dc.creatorMassignan, Eliza-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T12:16:20Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T12:16:20Z-
Data de envio: dc.date.issued2022-07-22-
Data de envio: dc.date.issued2022-07-22-
Data de envio: dc.date.issued2011-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/33314-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/33314-
Descrição: dc.descriptionOrientador: Flavia Lucia Bazan Bespalhok-
Descrição: dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Especialização em Mídias Integradas na Educação-
Descrição: dc.descriptionInclui referências-
Descrição: dc.descriptionResumo: Neste trabalho procura-se estudar porque o uso da mídia rádio na escola não tem regularidade e as razões que experiências conhecidas e positivas também não obtiveram solução de continuidade, principalmente após o advento das tecnologias aplicadas à educação. O espaço escolar em que se analisa uma experiência com rádio-pátio faz parte de um núcleo de ensino de educação estadual e a escola de uma cidade pertencente a este núcleo. No trabalho usou-se o estudo de caso como caminho metodológico, e o principal objetivo é levantar junto aos envolvidos no projeto quais as principais razões que não permitiram a continuidade e com isso desenvolver novos estudos ou novas perspectivas para que esse veículo de comunicação massiva tão popular possa se incorporar à escola, na forma de um planejamento da instituição para todo seu espaço e com objetivo estritamente pedagógico no processo de ensino-aprendizagem-
Formato: dc.format1 recurso online : PDF.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Palavras-chave: dc.subjectRadiodifusao Educativa-
Palavras-chave: dc.subjectPrática de ensino-
Título: dc.titleO uso da mídia rádio na escola como prática pedagógica-
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