Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Revisão histórica dos dermatóglifos e estudo comparativo entre o método tradicional de impressão palmar com tinta e método de escaneamento digital em um grupo de escolares de Curitiba, Paraná
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/29324
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Magdalena, Neiva Isabel Rodrigues, 1944- | - |
| Autor(es): dc.contributor | Cat, Monica Nunes Lima | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias da Saúde. Programa de Pós-Graduaçao em Saúde da Criança e do Adolescente | - |
| Autor(es): dc.creator | Giraldi, Susana | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T10:30:17Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T10:30:17Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2013-02-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2013-02-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2013-02-21 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/1884/29324 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/29324 | - |
| Descrição: dc.description | Resumo: Os dermatóglifos (derma-pele, glifeín-esculpir) são sistemas de cristas e sulcos do estrato córneo da epiderme, presentes nas áreas ventrais dos dedos das mãos, dos pés bem como de regiões palmares e plantares em seres humanos. Estes sistemas de cristas são formados entre a 13ª e 19ª semana de vida embrionária e apresentam figuras e padrões característicos (arcos, presilhas, verticilos e trirrádios) que permanecem inalterados por toda a vida sofrendo somente variações do crescimento. As primeiras descrições científicas dos dermatóglifos apareceram na literatura no século XVII e sua classificação sistemática em 1823 por Purkinge. A nomenclatura clássica (arco, presilha e verticilo) foi estabelecida por Sir Francis Galton em 1888 e os trirrádios palmares por Wilder em 1897. O termo dermatóglifos foi estabelecido por Cummins e Midlo em 1926 quando iniciou a ciência moderna dos dermatóglifos, com a demonstração da importante correlação entre a Síndrome de Down e a presença da prega transversal palmar única. No Brasil, o estudo dos dermatóglifos teve início no século XX com estudos antropológicos em indígenas brasileiros de várias tribos. Na segunda metade daquele século cientistas brasileiros dedicaram-se á publicação do tema com enfoque na antropologia e medicina. O sistema de classificação das cristas de figuras ou padrões utilizados para a identificação pessoal ou estudos de herança requer procedimentos numéricos como a contagem de linhas entre pontos específicos ou medida de ângulos. Seu estudo é de aplicação forense, antropologia física, biologia humana, genética e clínica médica. Atualmente as tecnologias em imagem e computação facilitaram a captação das imagens dermatoglíficas para fins de identificação pessoal, investigação criminal e controle de indivíduos. Por meio da análise e interpretação científica das alterações dermatoglíficas, em três diferentes métodos de coleta das imagens digito-palmares, foi avaliada a utilidade do estudo dos dermatóglifos em um grupo de escolares da cidade de Curitiba-Paraná. Os métodos foram comparados quanto a sua eficácia de leitura das imagens. Foram coletadas impressões digito-palmares por método clássico de impressão com tinta e realizado escaneamento das mãos com digitalização das imagens. A leitura dermatoglífica das imagens escaneadas foi estudada pelos métodos semiautomático RIDGECOUNTER e automático IMAGO-UFPR. Em um grupo de escolares de ambos os gêneros e nas mãos direita e esquerda foi realizada a comparação dos seguintes parâmetros pelos três métodos: a presença de padrões ou figuras (arco, presilha e verticilo) em cada dígito palmar, a contagem do número de cristas dermatoglíficas (TRC- contagem do número total de cristas) nos dez dígitos palmares, a posição do trirrádio axial proximal, a contagem do número de cristas entre os trirrádios palmares (a-b, b-c e c-d), a medida do ângulo atd, a presença dos padrões dermatoglíficos (arco, presilha e verticilo) nas áreas tenares e hipotenares e nas segunda e quarta áreas interdigitais palmares. Como resultado, quanto aos métodos, foi constatado que a acurácia do método com impressão por tinta dependerá da técnica da tomada da impressão e da avaliação da imagem (contagem visual), pois está sujeita a erros. É método adequado para a análise nível 1 dos dermatóglifos. As imagens escaneadas estão sujeitas à pressão a qual podem originar alterações na vizualização das figuras dos dígitos, levando a erros na leitura visual e marcação de trirrádios. É técnica adequada para o estudo ao nível 1, 2 e 3 dos dermatóglifos. O método de leitura semiautomático RIDGECOUNTER demonstrou ser método adequado para a captura dos três níveis de avaliação dos dermatóglifos. No entanto, esta técnica parece não ser totalmente adequada por não fazer a correção do contraste da imagem escaneada, o que pode prejudicar a leitura e retardar a análise das imagens. O método de leitura automática IMAGO-UFPR demonstrou ser técnica rápida, com precisão na contagem das cristas dermatoglíficas, mas ainda em aperfeiçoamento por apresentar dificuldade na captação e medida de trirrádios. Nenhum dos métodos estudados demonstrou ser mais eficiente que o outro na análise dos parâmetros dermatoglíficos dígito-palmares. Quanto aos parâmetros dermatoglíficos analisados neste estudo, foi constatado haver: diferença quanto aos gêneros para a-b, b-c e c-d no método de leitura com tinta, o mesmo ocorrendo no parâmetro b-c no método semiautomático RIDGECOUNTER e c-d no método IMAGO-UFPR. Foram encontradas diferenças entre mão direita e esquerda, entre os gêneros para o parâmetro a-b no método semiautomático RIDGECOUNTER. O ângulo atd apresentou diferença entre mão direita e esquerda apenas no gênero masculino no método de leitura IMAGO-UFPR. Estudos futuros deverão ser mais precisos, a fim de diminuir a margem de erro que possa existir com os diferentes métodos de leitura das imagens dermatoglíficas, o que poderá levar a uma melhor acurácia nos estudos desta área de pesquisa. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teses | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Dermatoglifia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Processamento de imagens assistida por computador | - |
| Título: dc.title | Revisão histórica dos dermatóglifos e estudo comparativo entre o método tradicional de impressão palmar com tinta e método de escaneamento digital em um grupo de escolares de Curitiba, Paraná | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo