Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Impacto do exercício físico regular e da educação nutricional na saúde metabólica de mulheres tratadas de câncer de mama - Projeto Flor Azul
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/312569
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Buttros, Daniel de Araújo Brito | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| Autor(es): dc.contributor | Ravacci, Graziela | - |
| Autor(es): dc.creator | Prochnow, Caroline | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T18:14:50Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T18:14:50Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-07-30 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-07-17 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/11449/312569 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/312569 | - |
| Descrição: dc.description | Objetivo: Avaliar o impacto da atividade física regular e da educação nutricional na saúde metabólica de mulheres tratadas de câncer de mama. Métodos: Estudo de coorte prospectivo, de centro único. Foram recrutadas 43 mulheres com diagnóstico de câncer de mama e que completaram tratamento do câncer (cirurgia, quimioterapia ou radioterapia). A saúde metabólica foi avaliada através dos critérios da síndrome metabólica: circunferência da cintura, pressão arterial, HDL, glicemia de jejum e triglicérides, e dados da composição corporal avaliada por bioimpedância (inBody770). O diagnóstico de síndrome metabólica foi estabelecido com a presença de 3 ou mais critérios alterados. O tempo de intervenção foi de 24 semanas, com protocolo de exercícios progressivos, seis dias na semana, com duração de 12 minutos por dia. As atividades foram realizadas presencialmente e em grupo 1x/semana e individualmente de maneira virtual pelo aplicativo Flor Azul nos demais 5 dias da semana. Todas as avaliações foram realizadas no momento inicial, 3 meses e aos 6 meses. A educação nutricional foi baseada nos 10 Passos para uma Alimentação Adequada, descritos no Guia Alimentar para a População Brasileira. As orientações foram realizadas por nutricionistas e médica nutróloga (Prochnow C) através de aulas em grupo, 1x/mês, em ambiente prático com cozinha agregada. Os valores foram descritos como mediana e intervalo interquartil para variáveis contínuas e frequência (%) para variáveis categóricas. As variáveis numéricas foram analisadas por meio do teste de ANOVA de friedman para medidas repetidas. O nível de significância adotado para todas as análises foi de p < 0,05. Resultados: Das 43 pacientes recrutadas, 34 foram selecionadas. A média etária foi de 57,2 anos, com 76% das mulheres com estádio clínico oncológico I/II. Entre os critérios clínicos da saúde metabólica foram significativas a redução da pressão arterial sistólica com mediana de 133 mmHg (117;142) no início e 121 mmHg (108; 128) após 6 meses (p = 0.003) e circunferência da cintura com mediana de 99cm (90; 107) no início e 94cm (88; 109) após 6 meses (p <0.001). Em relação à composição corporal aferida por bioimpedância foi significativa a diminuição da % de gordura corporal e índice de gordura total. Ambas com p<0.05. A prevalência de Síndrome Metabólica foi de 35% na avaliação inicial e 24% na avaliação de 6 meses, sem diferença estatística da variação ao decorrer do tempo. Conclusão: A atividade física de 12 minutos diários por 6 meses, associada à educação nutricional, demonstrou impacto na diminuição da pressão arterial sistólica, circunferência da cintura e índice de gordura corporal de mulheres tratadas de câncer de mama. | - |
| Descrição: dc.description | This prospective, single-center cohort study aimed to evaluate the impact of regular physical activity and nutritional education on the metabolic health of women treated for breast cancer. Forty-three women who had completed cancer treatment (surgery, chemotherapy, or radiotherapy) were recruited, and metabolic health was assessed based on metabolic syndrome criteria, including waist circumference, blood pressure, HDL cholesterol, fasting glucose, triglycerides, and body composition via bioimpedance (InBody770). Metabolic syndrome was diagnosed when three or more criteria were altered. The 24-week intervention included a progressive physical activity protocol performed six days a week for 12 minutes per day, with one in-person group session weekly and five virtual sessions via the Flor Azul app. Nutritional education followed the "10 Steps to Adequate Nutrition" from the Brazilian Food Guide and was delivered monthly by nutritionists and a nutrology specialist through group classes in a practical kitchen setting. Assessments occurred at baseline, 3 months, and 6 months. Of the 43 women recruited, 34 completed the study, with a mean age of 57.2 years and 76% in oncological clinical stages I/II. Significant reductions were observed in systolic blood pressure—from a median of 133 mmHg (117; 142) at baseline to 121 mmHg (108; 128) at six months (p = 0.003)—and waist circumference, from 99 cm (90; 107) to 94 cm (88; 109) (p < 0.001). Additionally, there were significant decreases in percentage of body fat and total fat index (p < 0.05). Although the prevalence of metabolic syndrome dropped from 35% to 24% over six months, this change was not statistically significant. In conclusion, a short-duration daily physical activity routine combined with nutritional education over six months led to improvements in key metabolic health indicators in women post breast cancer treatment, particularly in reducing systolic blood pressure, waist circumference, and body fat. Perguntar ao ChatGPT | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| Direitos: dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Câncer de mama | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Síndrome metabólica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Saúde metabólica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação nutricional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Atividade física | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Breast cancer | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Metabolic health, | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Nutritional education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Physical activity | - |
| Título: dc.title | Impacto do exercício físico regular e da educação nutricional na saúde metabólica de mulheres tratadas de câncer de mama - Projeto Flor Azul | - |
| Título: dc.title | Impact of Regular Physical Exercise and Nutritional Education on the Metabolic Health of Breast Cancer Survivors – Flor Azul Project | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Unesp | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo