O impacto do consumo de drogas ilícitas por estudantes do Ensino Fundamental II

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Autor(es): dc.contributorCorreia, Fábio Caires-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-
Autor(es): dc.creatorBarros, Vitória Assalim de-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-21T18:16:22Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-21T18:16:22Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-07-15-
Data de envio: dc.date.issued2025-06-05-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11449/312057-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/11449/312057-
Descrição: dc.descriptionEste trabalho tem como objetivo investigar o impacto do consumo de drogas ilícitas no desempenho escolar de estudantes do Ensino Fundamental II, com foco nas substâncias mais consumidas, nos fatores de risco associados e no papel das políticas públicas na prevenção. A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma revisão bibliográfica, com base em livros, artigos científicos e documentos oficiais. Os resultados apontam que o uso de drogas nessa faixa etária está relacionado a dificuldades cognitivas, desmotivação, evasão escolar e problemas emocionais. Além disso, fatores individuais, familiares, sociais e escolares influenciam diretamente o envolvimento dos adolescentes com substâncias psicoativas. A escola se destaca como um espaço estratégico para ações preventivas, desde que conte com suporte adequado, profissionais capacitados e programas contínuos. O estudo conclui que uma abordagem integrada entre escola, família e comunidade é fundamental para o enfrentamento desse problema social e educacional.-
Descrição: dc.descriptionThis study aims to investigate the impact of illicit drug use on the academic performance of students in lower secondary education (Ensino Fundamental II), focusing on the most commonly used substances, associated risk factors, and the role of public policies in prevention efforts. The research was conducted through a comprehensive literature review based on books, scientific articles, and official documents. The findings indicate that drug use at this age is linked to cognitive difficulties, lack of motivation, school dropout, and emotional problems. Furthermore, individual, family, social, and school-related factors directly influence adolescents' involvement with psychoactive substances. The school environment stands out as a strategic space for preventive actions, provided it has adequate support, trained professionals, and continuous programs. The study concludes that an integrated approach involving school, family, and community is essential to addressing this social and educational issue.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-
Direitos: dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Palavras-chave: dc.subjectDrogas-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino fundamental-
Palavras-chave: dc.subjectIlícito-
Palavras-chave: dc.subjectImpacto acadêmico-
Palavras-chave: dc.subjectDrugs-
Palavras-chave: dc.subjectLower secondary education-
Palavras-chave: dc.subjectIlicit-
Palavras-chave: dc.subjectAcademic Performance-
Título: dc.titleO impacto do consumo de drogas ilícitas por estudantes do Ensino Fundamental II-
Título: dc.titleThe impact of illicit drug use by lower secondary school students-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - Unesp

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