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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Ugaya, Andresa de Souza | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| Autor(es): dc.creator | Guerra, Aline Manetta Perticarati Fornazari | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T21:04:29Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T21:04:29Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-05-20 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-03-20 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/11449/310526 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://orcid.org/0009-0009-7469-079X | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/310526 | - |
| Descrição: dc.description | Essa produção artística foi construída por uma comunidade escolar insurgente durante a práxis pedagógica experienciada nas aulas de Educação Física fundamentadas nos pressupostos teóricos freirianos e na Ginástica para Todos (GPT) e é parte integrante da dissertação de mestrado intitulada “Ginástica para todos da escola: pressupostos teóricos freirianos para caminhos de insurgência”. Esse percurso crítico e criativo tornou-se o Trabalho Coletivo de Autoria (TCA) dos 9°s anos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Plínio Ayrosa no ano de 2023. Em um momento de congraçamento, a Tarde de Gala, estudantes apresentaram construções coletivas a partir de temas geradores, em formato de coreografias de GPT que puderam ser apreciadas esteticamente por colegas da escola e por uma banca de docentes e gestores da unidade educacional que, após as apresentações, teceu comentários críticos e elogios em um momento dialógico potente. Por meio de diferentes linguagens textuais e artísticas e à partir de recortes do diário de campo da docente, do registro crítico de estudantes, transcrição das bancas de TCA, Slams declamados na Tarde de Gala e relatos pós práxis pedagógica, esse grupo dialogou com as diversas situações de opressão abordadas se posicionando como corpos conscientes que lutam bravamente em busca do ser mais. Desejo que a potência do discurso desses corpos extravase, atravesse nossas leituras de mundo e ecoe livremente por esse universo que grita por transformação. | - |
| Descrição: dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| Relação: dc.relation | Ginástica para todos da escola: pressupostos teóricos freirianos para caminhos de insurgência | - |
| Direitos: dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Temas geradores | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ginástica para todos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação Física Escolar | - |
| Título: dc.title | Deixa ecoar: corpos que denunciam o mundo | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Unesp | |
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