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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual de Londrina (UEL) | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| Autor(es): dc.contributor | Câmpus Cornélio Procópio | - |
| Autor(es): dc.creator | de Oliveira, Andressa Cordeiro | - |
| Autor(es): dc.creator | Passos, Angela Meneghello | - |
| Autor(es): dc.creator | Passos, Marinez Meneghello | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T16:54:57Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T16:54:57Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-04-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-12-31 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v38a220038 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/11449/307329 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/307329 | - |
| Descrição: dc.description | The problem that guided this research was: what is found in the articles published in the journal Bolema in the 2013-2017 five-year period when looking for the term learning? To answer this question, we carried out a survey in which the selection of articles had as a search trigger the expressions aprend and learn, representative of the word learning. In possession of these documents, we assume the interpretative procedures indicated by the Content Analysis. As for the results, the first movements with the corpus showed four characteristics of Mathematics learning: who learns; what you learn; in what context do you learn and how do you learn, emphasizing the following subjects of learning: Elementary School students, Mathematics undergraduates and teachers who teach Mathematics. Such subjects learn about mathematical concepts, mathematical content, and teaching practice. This fact can be noticed in contexts such as Mathematics Education approaches/trends, in practical communities, in supervised internships, and with educational products through Problem Solving, Mathematics Investigation, and Information and Communication Technologies (ICT). The second movement that emerged from the first analysis revealed the association of learning with teaching, and who stands out to teach these subjects is the researcher and the research teacher. | - |
| Descrição: dc.description | Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Matemática na rede privada, Paraná | - |
| Descrição: dc.description | Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Paraná (IFPR) Câmpus Londrina, Paraná | - |
| Descrição: dc.description | Educação para a Ciência (UNESP) Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Educação Matemática (PECEM) Universidade Estadual de Londrina (UEL), Paraná | - |
| Descrição: dc.description | Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN) Universidade do Norte do Paraná (UENP) Câmpus Cornélio Procópio, Paraná | - |
| Descrição: dc.description | Educação para a Ciência (UNESP) Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Educação Matemática (PECEM) Universidade Estadual de Londrina (UEL), Paraná | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Relação: dc.relation | Bolema - Mathematics Education Bulletin | - |
| ???dc.source???: dc.source | Scopus | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Bolema | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Learning | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Mathematical Education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Mathematics | - |
| Título: dc.title | A Study on Mathematical Learning in the Journal Bolema | - |
| Título: dc.title | Um Estudo sobre a Aprendizagem da Matemática no Periódico Bolema | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Unesp | |
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