O Jogo da Formação Docente no caso Early Bird: lances, disputas e rupturas

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Autor(es): dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-
Autor(es): dc.creatorAssis, Emanuelle Perissotto De-
Autor(es): dc.creatorSarti, Flavia Medeiros-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-21T17:30:17Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-21T17:30:17Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-04-29-
Data de envio: dc.date.issued2023-09-25-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/2175-6236123288vs01-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11449/304962-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/11449/304962-
Descrição: dc.descriptionPressupondo a formação de professores como um jogo disputado entre agentes do campo educacional, o artigo analisa o caso do Projeto Early Bird, que introduziu a língua inglesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental em escolas da rede pública paulista por meio de parceria firmada entre a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e instituições holandesas. À luz de categorias teóricas ligadas ao conceito bourdieusiano de campo, e valendo-se de dados documentais e bibliográficos, e entrevistas semiestruturadas com professores do projeto, o artigo focaliza os desdobramentos de sua proposta de formação docente, evidenciando elementos que colocam em xeque a continuidade do jogo e o papel da universidade nesse espaço concorrencial.-
Descrição: dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista-
Descrição: dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista-
Formato: dc.format--
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação-
Relação: dc.relationEducação & Realidade-
Direitos: dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
???dc.source???: dc.sourceSciELO-
Palavras-chave: dc.subjectFormação de Professores-
Palavras-chave: dc.subjectLíngua Inglesa para Crianças-
Palavras-chave: dc.subjectCampo-
Palavras-chave: dc.subjectProfissão Docente-
Palavras-chave: dc.subjectAntiuniversitarização-
Título: dc.titleO Jogo da Formação Docente no caso Early Bird: lances, disputas e rupturas-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - Unesp

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