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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual de Londrina (UEL) | - |
Autor(es): dc.contributor | The University of Queensland | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade de São Paulo (USP) | - |
Autor(es): dc.contributor | King's College London | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidad Pablo de Olavide (UPO) | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Sergipe (UFS) | - |
Autor(es): dc.creator | Araujo, Raphael H.O. | - |
Autor(es): dc.creator | Werneck, André O. | - |
Autor(es): dc.creator | Christofaro, Diego G.D. | - |
Autor(es): dc.creator | Silva, Danilo R.P. | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T16:23:22Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T16:23:22Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2025-04-29 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-03-01 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://dx.doi.org/10.1016/j.mhpa.2024.100583 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/11449/303987 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/303987 | - |
Descrição: dc.description | Objective: To analyze the association between participation in physical education (PE) classes and social isolation among adolescents. Methods: We used data from the Global School-based Health Survey, comprising 266,156 adolescents from 69 countries/territories. Participation in PE classes (days/week) was reported by the students. Social isolation was assessed through questions regarding the number of friends and loneliness perception. Poisson regression models were used to identify the association of weekly participation in PE classes with social isolation, and harmonized meta-analyses were used to estimate a summary association. Results were expressed through prevalence ratios (PR) and their respective confidence intervals (95%CI). Results: Adolescents who participated in PE classes on one [PR:0.87 (95%CI:0.83; 0.92)], two [0.84 (0.79; 0.89)], and three or more days per week [0.77 (0.73; 0.82)] had a lower prevalence of having a low number of friends than their peers with no PE classes. The loneliness perception was lower among those who participated in PE classes on one [0.86 (0.81; 0.90)], two [ 0.93 (0.87; 0.98)], and three or more days per week [0.94 (0.90; 0.98)] than among those who did not participate in PE classes. Participation in PE classes was also associated with lower social isolation (combined indicator: a low number of friends + loneliness perception) [1 PE day/wk: 0.88 (0.85; 0.92); 2PE days/wk: 0.88 (0.84; 0.92); ≥3 PE days/wk: 0.85 (0.82; 0.89)]. Conclusions: Participating in at least one PE class per week is associated with a lower perception of social isolation among adolescents. Countries should seek to promote student participation in PE classes as a way of reducing social isolation. | - |
Descrição: dc.description | Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) | - |
Descrição: dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | - |
Descrição: dc.description | Graduation Program in Health Sciences Londrina State University (UEL) | - |
Descrição: dc.description | School of Public Health The University of Queensland | - |
Descrição: dc.description | Center for Epidemiological Research in Nutrition and Health Department of Nutrition School of Public Health Universidade de São Paulo (USP) | - |
Descrição: dc.description | Department of Psychological Medicine Institute of Psychiatry Psychology and Neuroscience King's College London | - |
Descrição: dc.description | Department of Physical Education School of Technology and Sciences São Paulo State University (UNESP) | - |
Descrição: dc.description | Department of Sports and Computer Science Universidad Pablo de Olavide (UPO) | - |
Descrição: dc.description | Department of Physical Education Federal University of Sergipe (UFS) | - |
Descrição: dc.description | Department of Physical Education School of Technology and Sciences São Paulo State University (UNESP) | - |
Descrição: dc.description | FAPESP: 2019/24124-7 | - |
Descrição: dc.description | FAPESP: 2023/00790-3 | - |
Descrição: dc.description | CAPES: 88881.846428/2023-01 | - |
Descrição: dc.description | CAPES: 88887.605034/2021-00 | - |
Idioma: dc.language | en | - |
Relação: dc.relation | Mental Health and Physical Activity | - |
???dc.source???: dc.source | Scopus | - |
Palavras-chave: dc.subject | Exercise | - |
Palavras-chave: dc.subject | Physical activity | - |
Palavras-chave: dc.subject | Social behavior | - |
Palavras-chave: dc.subject | Youth | - |
Título: dc.title | Participation in physical education classes and social isolation among adolescents: A harmonized analysis with 266,156 participants from 69 countries | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Unesp |
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