Assessing the reaction to and efficacy of the Screener drug discovery and development board game as a pedagogical tool in postgraduate courses

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)-
Autor(es): dc.contributorFundac¸ão Oswaldo Cruz-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Ceará-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal de Goiás (UFG)-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Pará (UFPA)-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal de Pernambuco (UFPE)-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal de Minas Gerais (UFMG)-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Espírito Santo (UFES)-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal de Alfenas-
Autor(es): dc.contributorUniversidade de São Paulo (USP)-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal de Mato Grosso-
Autor(es): dc.creatorNoël, F.-
Autor(es): dc.creatorXexéo, G.-
Autor(es): dc.creatorMartins, M. A.-
Autor(es): dc.creatorSilva, E. J.R.-
Autor(es): dc.creatorPupo, A. S.-
Autor(es): dc.creatorMagalhães, P. J.C.-
Autor(es): dc.creatorLima-Júnior, R. C.P.-
Autor(es): dc.creatorGadelha, K. K.L.-
Autor(es): dc.creatorLima-Silva, K.-
Autor(es): dc.creatorRaimundo, J. M.-
Autor(es): dc.creatorGhedini, P. C.-
Autor(es): dc.creatorCrespo-Lopez, M. E.-
Autor(es): dc.creatorArrifano, G. P.-
Autor(es): dc.creatorFerreira, J.-
Autor(es): dc.creatorPrediger, R. D.-
Autor(es): dc.creatorMilitão, G. C.G.-
Autor(es): dc.creatorOliveira, R. B.-
Autor(es): dc.creatorHollais, A. W.-
Autor(es): dc.creatorRodrigues, L. C.M.-
Autor(es): dc.creatorCarvalho, D. T.-
Autor(es): dc.creatorCosta, S. K.P.-
Autor(es): dc.creatorMartins, D. T.O.-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-21T22:07:07Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-21T22:07:07Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-04-29-
Data de envio: dc.date.issued2023-12-31-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/1414-431X2023e13258-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11449/303025-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/11449/303025-
Descrição: dc.descriptionScreener, a board game supplemented with online resources, was introduced and distributed by the Brazilian Society of Pharmacology and Experimental Therapeutics to postgraduate programs as an instructional tool for the process of drug discovery and development (DDD). In this study, we provided a comprehensive analysis of five critical aspects for evaluating the quality of educational games, namely: 1) description of the intervention; 2) underlying pedagogical theory; 3) identification of local educational gaps; 4) impact on diverse stakeholders; and 5) elucidation of iterative quality enhancement processes. We also present qualitative and quantitative assessments of the effectiveness of this game in 11 postgraduate courses. We employed the MEEGA+ online survey, comprising thirty-three close-ended unipolar items with 5-point Likert-type response scales, to assess student perceptions of the quality and utility of Screener. Based on 115 responses, the results indicated a highly positive outlook among students. In addition, we performed a preliminary evaluation of learning outcomes in two courses involving 28 students. Pre-and post-quizzes were applied, each consisting of 20 True/False questions directly aligned with the game’s content. The analysis revealed significant improvement in students’ performance following engagement with the game, with scores rising from 8.4 to 13.3 (P<0.0001, paired t-test) and 9.7 to 12.7 (P<0.0001, paired t-test). These findings underscore the utility of Screener as an enjoyable and effective tool for facilitating a positive learning experience in the DDD process. Notably, the game can also reduce the educational disparities across different regions of our continental country.-
Descrição: dc.descriptionUniversidade Federal do Rio de Janeiro, RJ-
Descrição: dc.descriptionLaboratório de Inflamac¸ão Instituto Oswaldo Cruz Fundac¸ão Oswaldo Cruz, RJ-
Descrição: dc.descriptionDepartamento de Biofísica e Farmacologia Instituto de Biociências de Botucatu Universidade Estadual Paulista, SP-
Descrição: dc.descriptionDepartamento de Fisiologia e Farmacologia Faculdade de Medicina Universidade Federal do Ceará, CE-
Descrição: dc.descriptionCentro Multidisciplinar UFRJ-Macaé Universidade Federal do Rio de Janeiro, RJ-
Descrição: dc.descriptionDepartamento de Farmacologia Instituto de Ciências Biológicas Universidade Federal de Goiás, GO-
Descrição: dc.descriptionLaboratório de Farmacologia Molecular Instituto de Ciências Biológicas Universidade Federal do Pará, PA-
Descrição: dc.descriptionCentro de Ciências Biológicas Universidade Federal de Santa Catarina, SC-
Descrição: dc.descriptionDepartamento de Fisiologia e Farmacologia Centro de Biociências Universidade Federal de Pernambuco, PE-
Descrição: dc.descriptionFaculdade de Farmácia Universidade Federal de Minas Gerais, MG-
Descrição: dc.descriptionUniversidade Federal do Espírito Santo, ES-
Descrição: dc.descriptionFaculdade de Ciências Farmacêuticas Universidade Federal de Alfenas, MG-
Descrição: dc.descriptionDepartamento de Farmacologia Instituto de Ciências Biomédicas Universidade de São Paulo, SP-
Descrição: dc.descriptionLaboratório de Farmacologia Faculdade de Medicina Universidade Federal de Mato Grosso, MT-
Descrição: dc.descriptionDepartamento de Biofísica e Farmacologia Instituto de Biociências de Botucatu Universidade Estadual Paulista, SP-
Idioma: dc.languageen-
Relação: dc.relationBrazilian Journal of Medical and Biological Research-
???dc.source???: dc.sourceScopus-
Palavras-chave: dc.subjectActive learning-
Palavras-chave: dc.subjectDrug discovery-
Palavras-chave: dc.subjectEducational game-
Palavras-chave: dc.subjectGame-based learning-
Palavras-chave: dc.subjectPostgraduate course-
Palavras-chave: dc.subjectSurvey-
Título: dc.titleAssessing the reaction to and efficacy of the Screener drug discovery and development board game as a pedagogical tool in postgraduate courses-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - Unesp

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