
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Lilian Freitas Vilela | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| Autor(es): dc.creator | Luana Blasco Goes Cabral | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T23:14:27Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T23:14:27Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-11-27 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/11449/259475 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/259475 | - |
| Descrição: dc.description | Esta pesquisa apresenta percepções sobre o teatro para a primeira infância, que é a fase da criança de 0 a 6 anos. E fundamenta minhas experiências como espectadora, arte-educadora e mãe. Desde 2021, assisto peças de grupos que desenvolvem pesquisas especialmente nesta área, em alguns teatros da cidade de São Paulo e no Município de Atibaia. Com os coletivos artísticos: Grupo Mão Na Luva, Cia Zin, Grupo 2mililitros e Grupo Sobrevento. Todas as vezes fui acompanhada da presença do meu filho, que atualmente tem quatro anos. Juntos, assistimos mais de oito espetáculos, participamos de uma oficina artística sensorial e de uma Mostra de Arte para a primeira infância, que incluiu rodas de conversa e atividades. Com esta experiência, evidencio como o teatro pode promover a conexão emocional entre famílias, além de estimular o desenvolvimento cognitivo e sensorial das crianças. Através dessas vivências também percebi que as propostas respeitosas e acolhedoras dos espetáculos não apenas entretêm, mas também enriquecem a formação integral dos pequenos. Em conclusão, a partir de minha própria experiência, considero que a vivência do teatro na primeira infância pode fortalecer laços familiares e contribuir significativamente para o desenvolvimento das crianças, oferecendo experiências transformadoras para todas as pessoas envolvidas | - |
| Descrição: dc.description | Esta investigación presenta reflexiones sobre el teatro para la primera infancia, que es la etapa de los niños de 0 a 6 años. E informa mis experiencias como espectadora, educadora de arte y madre. Desde 2021, veo obras de grupos que realizan investigaciones especialmente en esta área, en algunos teatros de la ciudad de São Paulo y del Municipio de Atibaia. Con los colectivos artísticos: Grupo Mão Na Luva, Cia Zin, Grupo 2milliliters y Grupo Sobrevento. En cada ocasión estuve acompañada de mi hijo, que actualmente tiene cuatro años. Juntos vimos más de ocho espectáculos, participamos en un taller artístico sensorial y una Exposición de Arte para la primera infancia, que incluyó círculos de conversación y actividades. Con esta experiencia demuestro cómo el teatro puede promover la conexión emocional entre familias, además de estimular el desarrollo cognitivo y sensorial de los niños. A través de estas experiencias también me di cuenta que las propuestas respetuosas y acogedoras de los espectáculos no sólo entretienen, sino que enriquecen la educación integral de los niños. En conclusión, desde mi propia experiencia, considero que vivir el teatro en la primera infancia puede fortalecer los vínculos familiares y contribuir significativamente al desarrollo de los niños, ofreciendo experiencias transformadoras para todos los involucrados. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| Direitos: dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teatro e crianças | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teatro infantojuveniL | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Crianças - Desenvolvimento | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Pais e filhos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Crianças - Relações com a família | - |
| Título: dc.title | Infância e teatro: perspectivas de uma mãe-espectadora de teatro para bebês e crianças pequenas | - |
| Título: dc.title | Infancia y teatro: perspectivas de una madre-espectadora de teatro para bebés y niños pequeños | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Unesp | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: