
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Christov, Luiza Helena da Silva | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| Autor(es): dc.creator | Camargo, Aline Barros de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T15:55:48Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T15:55:48Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-20 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-20 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-06-29 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/11449/257486 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/257486 | - |
| Descrição: dc.description | Esta dissertação narra a experiência, pela perspectiva da pesquisadora, da escrita coletiva de um Currículo municipal cartográfico em Arte, no município de São Caetano do Sul, entre os anos de 2017 e 2019. Essa escrita, que nasceu a partir do desejo de revisitar os documentos do município com a chegada da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), transformou-se em um veículo de transformação coletiva para os arte-educadores do município e na prática singular da docência da pesquisadora. Dessa maneira, esta pesquisa aborda as alegrias e padecimentos desse processo e como, à revelia e pelas frestas da BNCC, conseguimos fazer um movimento coletivo e escrever um currículo que se tornou, mais do que um documento, um lugar de pertencimento e criação para os arte-educadores do município. A partir dessa experiência coletiva, narro como mobilizei a artista dentro de mim e como fui encontrando meu jeito singular de ler a escola e transformar o cotidiano, mesmo que de maneira efêmera, em matéria-prima para criação. | - |
| Descrição: dc.description | This dissertation narrates the experience, from the researcher’s perspective, of the collective writing of a cartographic municipal curriculum in Art in the municipality of São Caetano do Sul between the years 2017 and 2019. This writing, which arose from the desire to revisit the municipality’s documents with the arrival of the BNCC (National Common Curricular Base), became a vehicle for collective transformation for the art educators of the municipality and in the researcher’s unique teaching practice. This research addresses the joys and struggles of this process and how, against all odds and through the crevices of the BNCC, we managed to make a collective movement and write a curriculum that became more than a document, but a place of belonging and creation for the art educators of the municipality. From this collective experience, I narrate how I mobilized the artist within me and how I found my unique way of reading the school and transforming everyday life, even if in an ephemeral way, into raw material for creation. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| Direitos: dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Arte na educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Currículos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Professores de arte - Narrativas pessoais | - |
| Título: dc.title | Movimento coletivo para vida germinar: currículo, escuta e afet(ação) | - |
| Título: dc.title | Collective movement for life to germinate: curriculum, listening and affect(action) | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Unesp | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: