
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| Autor(es): dc.creator | Sbrogio, Renata De Oliveira | - |
| Autor(es): dc.creator | Valente, Vania Cristina Pires Nogueria | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T15:40:33Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T15:40:33Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-07-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-07-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-07-01 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://dx.doi.org/10.21723/riaee.v17i3.14644 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/245130 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/245130 | - |
| Descrição: dc.description | The present study shows the results of an Action-Research carried out with teachers from private and public education, working from kindergarten to high school in Brazil. The course based on physical attendance and on-line involvement which was entitled Education and Learning Design: Production of Learning Objects was performed in 2019, and its mainobjective was to teach general concepts and fundamental principles related to graphic and learning design for slides. We believe that these factors lead participants to a new perspective about the content production routine, which is more visually exciting and suitable for their students' learning. We chose an Action-Research methodology because it was possible to analyze more subtle nuances of advances that occurred among the observed teachers. The improvement in the visual communication promoted by the learning objects produced by the participants, especially the lesson slides, demonstrates that the knowledge related toeducation and learning design is essential in teaching practice. | - |
| Descrição: dc.description | Coordena��o de Aperfei�oamento de Pessoal de N�vel Superior (CAPES) | - |
| Descrição: dc.description | Sao Paulo State Univ UNESP, Bauru, SP, Brazil | - |
| Descrição: dc.description | Sao Paulo State Univ UNESP, Bauru, SP, Brazil | - |
| Descrição: dc.description | CAPES: 001 | - |
| Formato: dc.format | 1695-1712 | - |
| Idioma: dc.language | en | - |
| Publicador: dc.publisher | Univ Estadual Paulista-unesp, Fac Ciencias Letras Assis | - |
| Relação: dc.relation | Revista Ibero-americana De Estudos Em Educacao | - |
| ???dc.source???: dc.source | Web of Science | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teacher education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educational design | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Learning design | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Slides | - |
| Título: dc.title | TEACHERS' IMPROVEMENT IN EDUCATIONAL AND LEARNING DESIGN FOR SLIDES PRODUCTION | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Unesp | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: