Educação ambiental na educação infantil: análise de práticas pedagógicas em teses e dissertações

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorSantana, Luiz Carlos-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-
Autor(es): dc.creatorSantos, Beatriz Santiago dos-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-21T17:03:33Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-21T17:03:33Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-06-23-
Data de envio: dc.date.issued2023-06-23-
Data de envio: dc.date.issued2023-06-12-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/244171-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/11449/244171-
Descrição: dc.descriptionEm razão dos problemas ambientais causados, muitas vezes, pelo ser humano, surge a necessidade de desenvolver uma educação que trate das questões ambientais nas escolas. Essa é uma razão de ser da Educação Ambiental. A escola é um dos espaços importantes para construir e desenvolver valores de uma relação da sociedade com a natureza, que possui papel fundamental de formar e educar cidadãos. A Educação Infantil é o momento que a criança desenvolve facilmente, e nesse sentido a Educação Ambiental constrói no indivíduo experiências e os valores socioambientais. Esta pesquisa do tipo “estado da arte” de caráter qualitativo, tem como objetivo analisar teses e dissertações que investigaram as práticas pedagógicas em Educação Ambiental na Educação Infantil. A investigação foi realizada por uma coleta no banco de dados intitulado “A Educação Ambiental no Brasil: Análise da Produção Acadêmica (Dissertações e Teses) – Projeto EArte”, buscando identificar e investigar: que práticas pedagógicas estão presentes em produções acadêmicas sobre educação ambiental na Educação Infantil. Esta pesquisa poderá contribuir para compreender a importância de práticas pedagógicas sobre educação ambiental na educação infantil.-
Descrição: dc.descriptionEnvironmental problems can sometimes be caused by a human beings, the need arises to develop environmental education in schools, this is a reason for being of environmental education. A society with nature plays a fundamental role in forming and educating citizens. Early Childhood Education is the moment that the child develops easily and in this sense, Environmental Education builds on individual experiences and socio-environmental values. This qualitative "state of the art" research aims to analyze theses and dissertations that investigate how pedagogical practices in Environmental Education in Early Childhood Education. The investigation was carried out by a collection in the database entitled "Environmental Education in Brazil: Analysis of Academic Production (Dissertations and Theses) - EArte Project", seeking to identify and investigate: what pedagogical practices are present in academic productions in Early Childhood Education. This research may contribute to understanding the importance of using pedagogical practices in environmental education in early childhood education.-
Descrição: dc.descriptionNão recebi financiamento-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-
Direitos: dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Palavras-chave: dc.subjectEducação ambiental-
Palavras-chave: dc.subjectEducação infantil-
Palavras-chave: dc.subjectNatureza-
Palavras-chave: dc.subjectPráticas pedagógicas-
Palavras-chave: dc.subjectEducação-
Palavras-chave: dc.subjectEducation-
Palavras-chave: dc.subjectChild education-
Palavras-chave: dc.subjectNature-
Palavras-chave: dc.subjectEnvironmental education-
Palavras-chave: dc.subjectPedagogical practices-
Título: dc.titleEducação ambiental na educação infantil: análise de práticas pedagógicas em teses e dissertações-
Título: dc.titleEnvironmental education and early childhood education: analysis of pedagogical practices in theses and dissertations-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - Unesp

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