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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Fonseca, Débora Cristina | - |
Autor(es): dc.contributor | Cardoso, Priscila Carla | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
Autor(es): dc.creator | Vettore, Caroline | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T20:50:14Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T20:50:14Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022-10-20 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022-10-20 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/237175 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/237175 | - |
Descrição: dc.description | O presente estudo teve como objetivo uma breve revisão sobre o processo de adaptação do aluno no início de sua jornada educacional. Entende-se que esta fase escolar é um período que pode ser marcado como um processo doloroso, pois as crianças iniciam sua vida escolar e isso lhes causa um estranhamento do diferente, justamente pela separação causada entre o indivíduo e a família. O estudo visou apresentar uma breve revisão sobre a importância da parceria escola, família na inserção e melhor adaptação da criança, fazendo com que este processo seja gradativo. A metododologia utilizada foi de revisão do tema a partir de uma pequena amostra de textos acadêmicos e livros que abordam a adaptação escolar e educação infantil. A leitura desses materiais permitiu algumas considerações sobre a importância da participação da família e da escola no acolhimento da criança na educação infantil, para que ela seja inserida em um ambiente que transmita segurança, confiança e sinta-se incentivada por todas as partes envolvidas com seu desenvolvimento a iniciar de forma satisfatória e saudável sua vida escolar. Como considerações finais foi possível indicar a necessidade de que o tema possa ser abordado com maior profundidade nos cursos de formação de professores. | - |
Descrição: dc.description | Não recebi financiamento | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
Direitos: dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação infantil | - |
Palavras-chave: dc.subject | Adaptação escolar | - |
Palavras-chave: dc.subject | Acolhimento | - |
Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem | - |
Palavras-chave: dc.subject | Letramento | - |
Título: dc.title | Adaptação escolar e educação infantil | - |
Título: dc.title | School adaptation and early childhood education | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Unesp |
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