O que tem nessa água? A espectroscopia explica!

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-
Autor(es): dc.creatorOliveira, Evilim Martinez de-
Autor(es): dc.creatorBego, Amadeu Moura-
Autor(es): dc.creatorAlves, Milena-
Autor(es): dc.creatorGomes Neto, José Anchieta-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-21T20:35:49Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-21T20:35:49Z-
Data de envio: dc.date.issued2022-08-03-
Data de envio: dc.date.issued2022-08-03-
Data de envio: dc.date.issued2022-08-03-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/235952-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/11449/235952-
Descrição: dc.descriptionO planejamento proposto neste trabalho está direcionado a um público específico: instituições de ensino médio público do interior do estado de São Paulo. Não é novidade que há uma relação entre a aprendizagem e alguns condicionantes do ensino. Quando no referimos às escolas públicas, muitos aspectos podem ser elencados para entender os resultados do ensino dessas instituições. Alguns exemplos desses aspectos podem ser a infraestrutura da unidade escolar, questões socioeconômicas, demográficas, familiar, recursos técnicos, pedagógico e formação dos professores atuantes (SOARES NETO, 2013). Nesse sentido, essas escolas se colocam em posição de atenção, e necessitam de estratégias particulares para proporcionar aos seus alunos uma educação e formação de qualidade. A UDM está dividida em 4 Sequências Didáticas (SD), elaboradas de acordo com a abordagem metodológica assumida: CTS. Cada SD é composta por 2 aulas, que são descritas nas próximas seções. A UDM intitulada "O que tem nessa água? A espectroscopia explica" traz como problema social para envolver o ensino de espectroscopia, a poluição hídrica por metais tóxicos e a espectroscopia como aliada para este grande problema. O objetivo de aprendizagem da UDM, como um todo, é que os estudantes sejam capazes de criar um material de divulgação que relacione a problemática da poluição hídrica por metais tóxicos, o conceito do átomo de Bohr e as técnicas espectroscópicas, produzindo um vídeo e um panfleto de divulgação.-
Descrição: dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista (Unesp) - Faculdade de Ciências, Bauru-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Relação: dc.relationO que tem nessa água? A espectroscopia explica!-
Direitos: dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Palavras-chave: dc.subjectPlanejamento docente-
Palavras-chave: dc.subjectMetais tóxicos-
Palavras-chave: dc.subjectModelos atômicos-
Palavras-chave: dc.subjectPoluição da água-
Palavras-chave: dc.subjectEspectroscopia-
Título: dc.titleO que tem nessa água? A espectroscopia explica!-
Tipo de arquivo: dc.typetexto-
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