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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| Autor(es): dc.contributor | Câmpus São Paulo | - |
| Autor(es): dc.creator | Perticarrari, Andre | - |
| Autor(es): dc.creator | Victor, Paulo | - |
| Autor(es): dc.creator | Augusto, Leme MantoanAlessandra | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T16:06:21Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T16:06:21Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-04-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-04-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-12-31 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.IENCI2021V26N2P01 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/229555 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/229555 | - |
| Descrição: dc.description | Informal educational settings become more representative in society from day to day, as spaces for science communication. This study evaluated the mediation process, verifying how reflective education interfered in that process and the organization of the exhibition. Visits were categorized through the methodology of “Learning-Talks” by Sue Allen. We verified that the occurrence of different conversation categories varied in the different moments of the exhibit with greater intellectual and affective visitor engagement, a reflex of explainer's actions, and exhibition structuration. Training, affective mediation, and organization form an inseparable triad and should be the focus of institutions working with scientific communication. | - |
| Descrição: dc.description | Instituto de Biociências Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” UNESP, Câmpus São Vicente Praça Infante Dom Henrique s/nº, São Paulo | - |
| Descrição: dc.description | Departamento de Ciências e Matemática Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo Câmpus São Paulo, Rua Pedro Vicente, 625, São Paulo | - |
| Descrição: dc.description | Instituto de Biociências Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” UNESP, Câmpus São Vicente Praça Infante Dom Henrique s/nº, São Paulo | - |
| Formato: dc.format | 1-16 | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Relação: dc.relation | Investigacoes em Ensino de Ciencias | - |
| ???dc.source???: dc.source | Scopus | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Mediation | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Non-formal education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Reflective training | - |
| Título: dc.title | The triad training, affective mediation, and organization and its influence on communication in an itinerant exhibition | - |
| Título: dc.title | A tríade formação, mediação afetiva e organização e sua influência na comunicação em uma exposição itinerante | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Unesp | |
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