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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | École des Hautes Études em Sciences Sociales | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
Autor(es): dc.creator | Costa, Leila Aguiar [UNESP] | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-08-04T22:02:38Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-08-04T22:02:38Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022-04-28 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022-04-28 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2005-12-01 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/219742 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/219742 | - |
Descrição: dc.description | The present article attempts to appraise the poetics of Sophia de Mello Breyner Andresen looking into her Ars Poética poems. It will be shown how, for the author, the modern isotopy of a being-in-the-world acts as one of the writing engines and, consequently, points to a reciprocal implication between Work and Otherness, between things and experience. | - |
Descrição: dc.description | École des Hautes Études em Sciences Sociales, Paris | - |
Descrição: dc.description | UNESP Araraquara e pelo IEL UNICAMP | - |
Descrição: dc.description | UNESP Araraquara e pelo IEL UNICAMP | - |
Formato: dc.format | 173-188 | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Relação: dc.relation | Revista de Letras | - |
???dc.source???: dc.source | Scopus | - |
Palavras-chave: dc.subject | Being-in-the-world | - |
Palavras-chave: dc.subject | Hearing | - |
Palavras-chave: dc.subject | Look | - |
Palavras-chave: dc.subject | Perception | - |
Palavras-chave: dc.subject | Relation | - |
Palavras-chave: dc.subject | Subject-object | - |
Título: dc.title | Experimentar a Poesia: A moderna Ars Portica de Sophia de Mello Breyner Andresen | - |
Título: dc.title | To experience poetry: The modern Ars Poetic of Sophia de Mello Breyner Andresen | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Unesp |
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