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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Univ Fed Tocantins | - |
Autor(es): dc.contributor | Univ Oriente | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
Autor(es): dc.creator | Simon, Yessy Villavicencio | - |
Autor(es): dc.creator | Grajales Melian, Ivan Gabriel | - |
Autor(es): dc.creator | Silva, Cicero da [UNESP] | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-08-04T21:58:24Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-08-04T21:58:24Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022-04-28 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022-04-28 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021-12-31 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v15i34.16685 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/218526 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/218526 | - |
Descrição: dc.description | Distance learning has been an option to mitigate the global spread of the highly contagious disease, named COVID-19 (coronavirus), and declared a Pandemic by the World Health Organization (WHO) in March 2020. Social confinement as a public health strategy to address the health crisis has led to the adoption of new teaching methods in the new social sphere. Higher education contexts have gradually incorporated the opportunities offered by information and communication technologies (ICT). The purpose of the article is to present some theoretical reflections on the inclusion of the Blended Learning (B-Learning) methodological model in higher education, considering the changes that have occurred in the current situation due to the pandemic. Based on the review of the specialized scientific literature in relation to the integration of ICT in educational environments, the relevance of the advantages of technological tools in blended learning in the current context of the COVID-19 pandemic is recognized, specifically for the doctoral training process. | - |
Descrição: dc.description | Univ Fed Tocantins, Araguaina, Tocantins, Brazil | - |
Descrição: dc.description | Univ Oriente, Santiago De Cuba, Cuba | - |
Descrição: dc.description | Univ Estadual Paulista, Sao Jose Do Rio Preto, SP, Brazil | - |
Descrição: dc.description | Univ Estadual Paulista, Sao Jose Do Rio Preto, SP, Brazil | - |
Formato: dc.format | 1-9 | - |
Idioma: dc.language | es | - |
Publicador: dc.publisher | Univ Federal Sergipe | - |
Relação: dc.relation | Revista Tempos E Espacos Educacao | - |
???dc.source???: dc.source | Web of Science | - |
Palavras-chave: dc.subject | Blended learning | - |
Palavras-chave: dc.subject | COVID-19 pandemic | - |
Palavras-chave: dc.subject | Higher education | - |
Palavras-chave: dc.subject | Information and communication technologies | - |
Título: dc.title | Blended learning for doctoral training in the context of the COVID-19 pandemic | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Unesp |
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