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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Goiás (UFG) | - |
Autor(es): dc.contributor | Univ Acad Letras & Linguist | - |
Autor(es): dc.contributor | UFG Catalao | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) | - |
Autor(es): dc.contributor | IILER Inst Interdisciplinar Leitura PUC RIO | - |
Autor(es): dc.contributor | Univ Fed Rio Grande do Norte | - |
Autor(es): dc.contributor | Assoc Nacl Posgrad Letras & Linguist ANPOLL | - |
Autor(es): dc.creator | Martins, Lucas Silverio | - |
Autor(es): dc.creator | Barbosa Carrijo, Silvana Augusta | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-02-22T00:58:04Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-02-22T00:58:04Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021-06-25 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021-06-25 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-09-01 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/209951 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/11449/209951 | - |
Descrição: dc.description | The work now appreciated presents the analysis of the pop-up work The Little Mermaid (1837), by Hans Christian Andersen, adapted by Robert Sabuda (2013). The objective, through descriptive and qualitative analyzes of the narrative, is to ask whether text, image, and pop-up elements are used to highlight the aesthetic-literary enjoyment of the work or give voice to practical, didactic-moralizing production. The study is justified by observing the pertinence of the literature that is offered to children and adolescents, directly influencing the reading training of these individuals, presented in an editorial format that unexplored in academic studies and that fosters new reading protocols. Through theoretical contributions selected from the epistemological fields of literature, illustration, and theories on pop-up techniques mainly by Candido (2004), Azevedo (2001) and Smithsonian Institute (2011), respectively, we consider that the work promotes the relationship between codes verbal, imagery and even pop-up resources, showing a stylistic construction of the plot. | - |
Descrição: dc.description | Univ Fed Goias, PPGEL, UFCAT, Estudos Linguagem, Goiania, Go, Brazil | - |
Descrição: dc.description | Univ Acad Letras & Linguist, Goiania, Go, Brazil | - |
Descrição: dc.description | Univ Fed Goias, UFCAT Transicao, Programa Posgrad Estudos Linguagem, Goiania, Go, Brazil | - |
Descrição: dc.description | UFG Catalao, Grp EDULE Educ Leitura & Escrita, Goiania, Go, Brazil | - |
Descrição: dc.description | UNESP Assis, Grp Leitura & Literatura Escola, Assis, SP, Brazil | - |
Descrição: dc.description | Univ Estado Rio De Janeiro, Grp EnLIJ Encontros Com Literatura Infantil Juven, Rio De Janeiro, Brazil | - |
Descrição: dc.description | IILER Inst Interdisciplinar Leitura PUC RIO, RELER Rede Estudos Avancados Leitura, Rio De Janeiro, Brazil | - |
Descrição: dc.description | Univ Fed Rio Grande do Norte, Grp Ensino & Linguagem, Natal, RN, Brazil | - |
Descrição: dc.description | Assoc Nacl Posgrad Letras & Linguist ANPOLL, GT Leitura & Literatura Infantil & Juvenil, Brasilia, DF, Brazil | - |
Descrição: dc.description | UNESP Assis, Grp Leitura & Literatura Escola, Assis, SP, Brazil | - |
Formato: dc.format | 205-220 | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Fundacao Univ Tocantins | - |
Relação: dc.relation | Humanidades & Inovacao | - |
???dc.source???: dc.source | Web of Science | - |
Palavras-chave: dc.subject | Children's literature | - |
Palavras-chave: dc.subject | Youth literature | - |
Palavras-chave: dc.subject | Illustration | - |
Palavras-chave: dc.subject | Pop-up | - |
Título: dc.title | SEDUCTION SUCH AS THE SINGING OF THE MERMAID: LITERARY AND STYLISTIC PROCEDURES IN THE WORK POP-UP THE LITTLE MERMAID (2013), BY HANS CHRISTIAN ANDERSEN AND ROBERT SABUDA | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Unesp |
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