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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.creator | Moreira, Darlinda | - |
Autor(es): dc.creator | Barros, Daniela Melaré Vieira | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-09-24T17:29:41Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-09-24T17:29:41Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-04-09 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-04-09 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-04 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/9592 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/9592 | - |
Descrição: dc.description | Como Estruturar Atividades Online: Orientações para a Prática Síncrona e Assíncrona, apresenta uma síntese dos principais elementos que organizam a prática do ensino online. | - |
Descrição: dc.description | N/A | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Universidade Aberta | - |
Direitos: dc.rights | openAccess | - |
Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
Palavras-chave: dc.subject | Ensino a distância | - |
Palavras-chave: dc.subject | Modelo Pedagógico Virtual | - |
Palavras-chave: dc.subject | Prática síncrona | - |
Palavras-chave: dc.subject | Prática assíncrona | - |
Palavras-chave: dc.subject | Online | - |
Palavras-chave: dc.subject | ODS::04:Educação de Qualidade | - |
Palavras-chave: dc.subject | ODS::09:Indústria, Inovação e Infraestruturas | - |
Título: dc.title | Como estruturar atividades para o ensino online: orientações para a prática síncrona e assíncrona | - |
Tipo de arquivo: dc.type | aula digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) |
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