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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.creator | Vieira, Márcia de Freitas | - |
Autor(es): dc.creator | Cunha, Arlene Borges da | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-09-24T17:28:02Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-09-24T17:28:02Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2019-12-16 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2019-12-16 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2016-10 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/8900 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/8900 | - |
Descrição: dc.description | O trabalho tem como objetivo analisar os resultados de intervenção Pedagógica realizada em escola pública da Rede Estadual de MG, situada na Capital mineira, cuja finalidade é verificar o nível de consistência do planejamento escolar (tido como elemento didático indispensável ao êxito do Projeto Político-pedagógico) que não se reveste de um caráter coletivo, politicamente consciente. No decurso desta análise, a partir de alguns instrumentos metodológicos utilizados na Intervenção (questionários, entrevistas, depoimentos de docentes) constroem-se algumas categorias que possibilitam detectar, permeando as ações desenvolvidas, um discurso educacional através do qual percebe-se que a ação não equivale à intenção; o proclamado ao feito; e, em razão deste, os resultados se apresentam pouco conclusivos, de pequeno alcance, tendo em vista que a práxis pedagógica observada na Escola (por contradições historicamente situadas) realiza-se em descompasso com a teoria/ prática, o que implica em desenvolver nesta Unidade Estadual de Ensino o hábito entre docentes/especialistas da pesquisa educacional. | - |
Descrição: dc.description | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Editar Editora Associada | - |
Direitos: dc.rights | openAccess | - |
Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | - |
Palavras-chave: dc.subject | Planejamento escolar | - |
Palavras-chave: dc.subject | Intervenção pedagógica | - |
Palavras-chave: dc.subject | Teoria/práxis | - |
Título: dc.title | Escola, intervenção, planejamento: entre ação e intenção, entre o proclamado e o feito: uma crise de teoria/práxis | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) |
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