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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.creator | Seco, Carlos | - |
Autor(es): dc.creator | Cardoso, Teresa | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-09-24T17:27:46Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-09-24T17:27:46Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2019-11-24 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2019-11-24 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2015-12-15 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/8819 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/8819 | - |
Descrição: dc.description | Este estudo pretende dar resposta à questão de como osquestionários sistemáticos e os smartphones podem ajudar o professor na sua tarefa de avaliação pedagógica das suaspráticas. O estudo incidiu em três turmas, num universo de 49 alunos. Os alunos inquiridos foram respondendo a um questionário no final de cada aula no smartphone e os resultados foram depois sujeitos a uma análise estatística.Como conclusão, constata-se que os questionários sistemáticos permitem analisar o modo como os alunos acompanharam cada aula, permitindo ao professor ir ao encontro das suas expectativas e motivações. | - |
Descrição: dc.description | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación | - |
Direitos: dc.rights | openAccess | - |
Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
Palavras-chave: dc.subject | Avaliação pedagógica | - |
Palavras-chave: dc.subject | Questionários sistemáticos | - |
Palavras-chave: dc.subject | Smartphone | - |
Título: dc.title | Questionários sistemáticos e smartphone: ferramentas de avaliação pedagógica? | - |
Título: dc.title | XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Tecnologías y Comunicación Educativa | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) |
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