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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.creator | Ricardo, Luís | - |
Autor(es): dc.creator | Henriques, Susana | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-08-21T17:05:49Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-08-21T17:05:49Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2016-01-15 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2016-01-15 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2014 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/4836 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/4836 | - |
Descrição: dc.description | Artigo realizado no âmbito de uma investigação de doutoramento - especialidade em Liderança Educacional, UAb | - |
Descrição: dc.description | Dentro do tema lideranças escolares pretendeu caracterizar-se o perfil (status) e o estilo (comportamento) de líderes intermédios que tiveram a função de avaliar o desempenho dos docentes (DR 2/2010; DR 26/2012). Encontraram-se três perfis de avaliador de desempenho docente distintos: o proposto por autores de referência, o institucional emanado pela legislação e o real que atuou no terreno. Relativamente ao estilo deste líder observou-se que se aproximava predominantemente de um “deixa andar” não intencional onde a predisposição para um estilo colaborativo pareceu ser o mais natural. | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Relação: dc.relation | https://apps2.utad.pt/files/SPCE2_EIXOS_BOOK%20CC.pdf | - |
Direitos: dc.rights | openAccess | - |
Título: dc.title | Estilos e perfis de líderes intermédios na escola com funções de avaliação do desempenho docente | - |
Tipo de arquivo: dc.type | aula digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) |
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