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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.creator | Nicolau, Paula Bacelar | - |
Autor(es): dc.creator | Caeiro, Sandra | - |
Autor(es): dc.creator | Martinho, Ana Paula | - |
Autor(es): dc.creator | Azeiteiro, Ulisses | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-08-21T17:02:31Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-08-21T17:02:31Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2015-01-22 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2015-01-22 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2015 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/3621 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/3621 | - |
Descrição: dc.description | In higher education distance learning institutions, where studies are carried on through a variety of distance learning regimes, from the correspondence and earlier forms of distance education to fully online e-learning programmes, and where planners and administrators seize the effective adoption and deployment of technology-enabled education, student attitude and motivation assume considerable significance. Attitudinal pre-dispositions, institutional and allied barriers (including appropriate policy initiatives), besides the scientific and pedagogical quality of degree programmes are assumed to play a crucial role in sustainability of higher education systems. This article reports the findings of a study conducted at Universidade Aberta, Portugal—the Portuguese Distance Learning Education University—to examine student attitudes towards e-learning and to identify barriers and motivators of e-learning adoption, which are key factors for decreasing dropout rates of a 2nd cycle degree e-learning programme, analysed as a case study. | - |
Idioma: dc.language | en | - |
Publicador: dc.publisher | Springer | - |
Relação: dc.relation | http://www.springer.com/environment/sustainable+development/book/978-3-319-10689-2 | - |
Direitos: dc.rights | restrictedAccess | - |
Palavras-chave: dc.subject | Higher education | - |
Palavras-chave: dc.subject | Distance learning | - |
Palavras-chave: dc.subject | Barriers and motivators | - |
Palavras-chave: dc.subject | Dropout rates | - |
Palavras-chave: dc.subject | Sustainability | - |
Palavras-chave: dc.subject | ODS::04:Educação de Qualidade | - |
Título: dc.title | Attitudes, barriers and motivators as factors for sustainability of higher education e-Learning programmes at Universidade Aberta, Portugal | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) |
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