Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção: Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada.
Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional
Lideranças intermédias na escola : o papel do coordenador dos directores de turma numa escola básica dos 2.º e 3.º ciclos do Concelho de Vila Franca de Xira : estudos de caso
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/2571
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Bastos, Glória | - |
| Autor(es): dc.creator | Oliveira, Ana Cristina Correia de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-08-21T16:59:22Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-08-21T16:59:22Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2013-06-24 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2013-06-24 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2012 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/2571 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/2571 | - |
| Descrição: dc.description | Dissertação de Mestrado em Administração e Gestão Educacional apresentada à Universidade Aberta | - |
| Descrição: dc.description | A coordenação dos directores de turma é uma estrutura de coordenação educativa e de supervisão pedagógica com relevância em termos de orientação, acompanhamento e supervisão dos docentes que exercem as funções de director de turma. Com o presente trabalho pretende-se compreender, com recurso à metodologia de estudo de caso, qual o papel do coordenador dos directores de turma, numa escola concreta, bem como o tipo de liderança por ele exercido. Para concretizar o nosso objectivo procedemos, em primeiro lugar, a uma análise da legislação em vigor e dos documentos internos da escola, bem como de outros estudos já realizados no âmbito desta temática. Posteriormente, recorremos à análise documental, às reuniões do conselho de directores de turma e à entrevista aos directores de turma, às coordenadoras dos directores de turma e ao presidente do conselho pedagógico, para procurar compreender e identificar as competências, as funções e as responsabilidades inerentes ao exercício do cargo de coordenador dos directores de turma e, também, o tipo de liderança exercido pelas docentes que exercem este cargo na escola que foi nosso objecto de estudo. Procurámos, ainda, elencar os aspectos positivos, negativos e a melhorar quer no trabalho das coordenadoras dos directores de turma, quer dos próprios directores de turma. Pudemos verificar que, para o exercício do cargo de coordenador dos directores de turma, é importante considerar as capacidades de relacionamento interpessoal, de liderança e o perfil individual, bem como o conhecimento aprofundado da legislação vigente. Salientamos, por fim, a grande ligação das coordenadoras dos directores de turma, e dos próprios directores de turma, às regras e à Lei, o que configura o exercício de cargos com uma grande carga burocrática. | - |
| Descrição: dc.description | The coordination of the class directors is a structure of educational coordination and of pedagogical supervision relevant in terms of orientation, follow up and supervision of the teachers which carry out the job of class director. With the present work we intend to understand, using the case study methodology, what is the role of the coordinator of class directors, in a specific school, as well as the type of leadership he/she uses. To achieve our objective we proceed first of all with an analyses of the current legislation and the internal school documents, as well as other studies available on this matter. Latter, we analysed documentation, the class directors council meetings and we interviewed the class directors, the class directors coordinators and the president of the pedagogical council, to try to understand and identify the skills, the job profile and the responsibility of the class directors coordinator and the type of leadership put in practice by the teachers which have this role in the school chosen as our case study. We also tried to list all the positive and negative aspects and improve the work of both the class directors as well as their coordinators. We could see that for the role of the class directors coordinator it is important to consider the relationship and leadership skills and the individual profile as well as a deep knowledge of the current legislation. We highlight the strong connection between the class directors and their coordinators, to the rules and the legislation, which translates in a highly bureaucratic job. | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | restrictedAccess | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Organização escolar | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Coordenação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Diretor de turma | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Liderança | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Supervisão | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Estudo de casos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino básico | - |
| Palavras-chave: dc.subject | 2º Ciclo | - |
| Palavras-chave: dc.subject | 3º Ciclo | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Vila Franca de Xira | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Class director | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Coordinator of the class directors | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Leadership | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Intermediate leadership | - |
| Título: dc.title | Lideranças intermédias na escola : o papel do coordenador dos directores de turma numa escola básica dos 2.º e 3.º ciclos do Concelho de Vila Franca de Xira : estudos de caso | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo