
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Patrício, Rui | - |
| Autor(es): dc.creator | Moreira, Antonio | - |
| Autor(es): dc.creator | Zurlo, Francesco | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-08-11T12:29:11Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-08-11T12:29:11Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-02-18 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-02-18 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-12-14 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-01-26 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/21368 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/21368 | - |
| Descrição: dc.description | Despite the growing adoption and acceptance of gamification approaches among firms, the relationship between gamification and the early stage of innovation is confusing and deserves further attention in order to produce added‐value exploratory knowledge. This paper puts forward the idea that gamification approaches can support the early stage of innovation by making a cross‐comparison of published case studies of firms where gamification was used to address innovation challenges, e.g. use of gamification elements and tools that support the generation of ideas for developing new product concepts or entering new markets. In order to understand and clarify the relationship between gamification and the early stage of innovation, the paper proposes an analytical framework that provides a consistent and organized picture of the use of gamification approaches for innovation purposes. Research findings provide a conceptualization of gamification in the context of the early stage of innovation and demonstrate significant outcomes of these types of approaches with regard to the various forms of engagement, team spirit, consensus building, knowledge transfer, creative thinking and productivity. | - |
| Descrição: dc.description | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | en | - |
| Direitos: dc.rights | N/A | - |
| Título: dc.title | Gamification approaches to the early stage of innovation | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: