
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Carvalho, Isabel Cristina | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-08-11T12:32:15Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-08-11T12:32:15Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-02-10 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-02-10 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-12-19 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/21238 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/21238 | - |
| Descrição: dc.description | Gender continues to affect how urban spaces are perceived and experienced. Girls and women continue to experience sexual harassment, feel unsafe and conditioned as they live and move in urban environments. Reinforcing the concept "Right to the City" of Henri Lefebvre (1991) and David Harvey (2008), this paper aims to explore the need to promote critical spatial thinking to demystify gender stereotypes, leading to the exercise of active citizenship, able to participate and contribute to the (re)design of an inclusive city. People are social products whose values and beliefs are shaped by society, often perpetuating social practices and norms that promote gender inequalities. It is crucial to enable and encourage critical spatial thinking about women's environment to understand and recognise existing limitations and constraints. The desire for change begins with awareness of the situation in which we live. Several authors refer to critical thinking as fundamental to the empowerment process, pointing out that by exercising critical reflection on the situation, women challenge gender inequality. The exercise of critical spatial thinking also highlights the need for new communication processes that recognise and enhance the importance of showing and share individual perspectives in the use of urban spaces. It will enrich a more active collective voice, increase civic participation necessary to build safer and gender-equal spaces in urban life. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | en | - |
| Publicador: dc.publisher | Mokslines leidybos deimantas, MB | - |
| Relação: dc.relation | Gender in Map – women empowerment in planning and urban development | - |
| Relação: dc.relation | Gender | - |
| Relação: dc.relation | Journal of Advanced Research in Social Sciences | - |
| Relação: dc.relation | https://dpublication.com/journal/JARSS/article/view/688 | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Collaborative mapping | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Equal rights | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Feminism | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Gender biases | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Inclusive city | - |
| Título: dc.title | Critical spatial thinking in women's resilience for an inclusive city | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: